بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر مهارتهای اجتماعی دانش آموزان از دیدگاه دبیران متوسطه اشکنان در سال تحصیلی 94-1393
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 698
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPSCONF01_152
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
Abstract:
این تحقیق به بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر مهارتهای اجتماعی دانش آموزان از دیدگاه دبیران متوسطه اشکنان در سالتحصیلی 94-1393 می پردازد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دبیران مقطع متوسطه شهر اشکنان به تعداد 148 که از این تعداد 57 نفر شامل (41 نفر زن و 13 نفر مرد) دبیر متوسطه اول و همچنین تعداد 73 نفر شامل (41 زن و32 مرد) متوسطه دوم می باشد. جهت روش جمع آوری داده ها در این تحقیق از پرسشنامه محقق ساخته و فیش ثبت اصلاعات استفاده گردید.روایی محتوایی پرسشنامه مورد تأیید متخصصان قرار گرفت و با استفاده از آزمون تحلیل عاملی 0/88 روایی آن تأیید گردیدو پایایی پرسشنامه نیز با استفاده ازروش آلفای کرونباخ 0/86 محاسبه شد. داده های حاصل از پرسشنامه با استفاده از شاخص های آمار توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل گردید. نتایج تحقیق نشان داد که یادگیری مشارکتی درحد بالایی در رشد مهارتهایاجتماعی دانش آموزان مؤثر است.همچنین نتایج آزمون T نشان داد در بین دیدگاه دبیران متوسطه اول و دوم تفاوت معناداری وجود ندارد و بین دیدگاه دبیران زن و مرد در مورد تأثیر یادگیری مشارکتی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان درمؤلفه های(برقرای ارتباط، مهارتهای کلامی، جرأت ورزی، مسئولیت پذیری، ابراز وجود) تفاوت معناداری وجود ندارد. ولی در بین دیدگاهدبیران زن و مرد درمورد تأثیر یادگیری مشارکتی بر رشد مهارت خودمدیریتی دانش آموزان تفاوت معناداری مشاهده می گردد.
Keywords:
Authors
هنگامه کریمی
دبیر تاریخ، اداره آموزش و پرورش منطقه اشکنان
فریبا حیدری
دبیر دینی و عربی، اداره آموزش و پرورش منطقه اشکنان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :