تعیین اثر بخشی درمان شناختی – رفتاری بر کاهش اضطراب اجتماعی (با تاکید بر اصلاح تصویر بدنی منفی) دانش آموزان دختر پایه اول دوره متوسطه شهر کرج
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 853
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPSCONF01_178
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر تعیین اثر بخشی درمان شناختی - رفتاری بر کاهش اضطراب اجتماعی دانش آموزان دختر پایه اولدوره متوسطه شهر کرج بود. حجم نمونه طبق فرمول کوکران 60 نفر مشخص شد که با استفاده از روش نمونه گیری چندمرحله ای از میان دانش آموزان سال اول متوسطه انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه اضطراب اجتماعیلیبویتس وهمکاران (2004) که دارای 48 ماده 4 گزینه ای و 4 بعد (اضطراب اجتماعی، اضطراب عملکردی، اجتناباجتماعی، اجتناب عملکردی) و همچنین درمان شناختی – رفتاری مبتنی بر الگوی 8 مرحله ای کش اجرا شد. اینپژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل و مرحله پیگیری بود. جهت تحلیل داده ها از آمارتوصیفی و آماراستنباطی (آزمون کوواریانس و آزمون t همبسته) استفاده شد و نتایج پژوهش نشان داد که درمان شناختی- رفتاری در کاهش اضطراب اجتماعی دانش آموزان موثر و در طول زمان از پایداری مناسبی برخوردار است.
Keywords:
Authors
راضیه سلطانی
مشاور دبیرستان ناحیه یک کرج
شمسی سلطانی
مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر
قدسی احقر
دانشیار پژوهشگاه مطالعات و دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :