آرش سلیمان زاده اقدم - کارشناسی ارشد پژوهش علوم اجتماعی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان، ایران
محبوبه بابایی - استادیارگروه علوم اجتماعی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان، ایران
هژار محبوبی - کارشناسی ارشد پژوهش علوم اجتماعی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان، ایران

اساتید هیئت علمی و مدعو دانشگاه آزاد اسلامی بوکان که در سال تحصیلی 1393-1394، 45 نفر بوده است. برای تعیین حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان 40 نفر به عنوان نمونه تعیین و به صورت نمونه گیری تصادفی سیستماتیک انتخابشدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته که شامل 62 سئوال در طیف لیکرت است. داده ها با تکنیک های آمار توصیفی و استنباطی (نرم افزار SPSS) مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج تحقیق آزمون فرضیات به وسیله ضریب همبستگی پیرسون نشان می دهد که همه متغیرهای متتقل تحقیاق (جاو سازمانی گروه آموزشی، ساختار گروه آموزشی، تجربیاتطلبگی (پیشین)، سطح علمی اساتید) با متغیر وابتته میزان رعایت هنجارهای علمی در بین اساتید دانشگاه آزاد اسلامی بوکانرابطه معناداری دارد. نتایج تحلیل رگرسیونی چندگانه نشان می دهد که متغیرهای مستقل جو سازمانی گروه آموزشی با ضریب تأثیر 0/311 ، ساختار گروه آموزشی با ضریب تاثیر 0/434، تجربیات پیشین با ضریب تاثیر 0/33 به صورت مستقیم و مثبت بر متغیر وابسته تاثیر می گذارند ولی متغیر مستقل سطح علمی اساتید با ضریب تاثیر 0/206- به صورت معکوس برمتغیر وابسته میزان رعایت هنجارهای علمی در بین اساتید دانشگاه آزاد اسلامی بوکان تاثیر می گذارد. همچنین نتایج آزمون tدو نمونه ای متتقل نشان می دهد که هیچ تفاوتی در میزان رعایت هنجارهای علمی در بین اساتید زن و مرد دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوکان وجود ندارد.

هنجارهای علمی، جو سازمانی، ساختار گروه آموزشی، اساتید