فاطمه میرشکاری - آموزش و پرورش زاهدان

پژوهش حاضر با هدف بررسی شخصیت شغلی مدیران انجام گرفته است. روش تحقیق توصیفی می باشد و جامعه ی آماری آن را کلیه یمدیران آموزشی زن و مرد مقطع متوسطه دوره اول نواحی 1 و 2 شهر زاهدان تشکیل می دهند. برای نمونه گیری از روش سرشماریاستفاده شده است. بدین سبب ازکل جامعه ی آماری به تعداد 107 نفر به عنوان نمونه در نظر گرفته شده است. به جهت گردآوری داده هااز پرسشنامه شخصیت شغلی واریسزاک و کینگ (2001) که دارای 40 سوال می باشد، استفاده شده است. روایی پرسشنامه از نوع محتواییو پایایی با استفاده از آلفای کرونباخ 0/751 برآورد گردید. روش تجزیه و تحلیل به دو صورت توصیفی و استنباطی بوده است. در سطح توصیفی، با استفاده از شاخص های آماری نظیر میانگین و انحراف استاندارد به توصیف داده ها پرداخته شده است؛ و در سطح آماراستنباطی به منظور پاسخ به سوال تحقیق از آزمون تی تک گروهی استفاده گردید. یافته های پژوهش حاکی از آن است که شخصیتشغلی مدیران آموزش و پرورش تا حدودی هدفمند بوده و تمایل به سخت کوشی و تغییر در سازمان را دارند.

شخصیت شغلی – مدیران مقطع متوسطه دوره اول