رابطه تیپ شخصیتی و مؤلفه های سبک حل مسئله

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه ی بین تیپ شخصیتی A-B و سبک های حل مسئله اساتید دانشگاه انجام گرفت. روشپژوهش توصیفی از نوع همبستگی است جامعه ی آماری شامل کلیه اساتید دانشگاه آزاد گیلانغرب بود که از بین آنها نمونهای به حجم 100 نفر به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب گردید برای گردآوری داده ها از مقیاس تیپ شخصیتیA-B فریدمن وروزنمن، مقیاس سبک های حل مسئله کسیدی و لانگ استفاده گردید. جهت تحلیل یافته ها افزون بر روش آمار توصیفی از ضریب همبستگی پیرسون ، رگرسون خطی ساده استفاده شد نتایج پژوهش نشان داد که تیپ شخصیتی (متغیر مسقتل) همبسته مناسبی برای سبک حل مسئله (متغیر وابسته) است نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده هانشان داد که میزان واریانس برابر است با (0/22) به این معناست که تیپ شخصیتی / 0/22% از واریانس تعلل ورزی را پیشبینی می کند. میزان F=45/295 نشان داد که تیپ شخصیتی (متغیر مستقل به خوبی تغییرات متغیر وابسته) را بیان می کند.