بررسی تاثیر توانمندسازی اعضای هیات علمی بر ارتقای کیفیت آموزش در مراکز توسعه آموزش علوم پزشکی

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,728

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

IRMCONF01_119

تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394

Abstract:

عملکرد و موفقیت دانشگاههای علوم پزشکی تا اندازه زیادی به کارآیی اعضای هیئت علمی آن بستگی دارد، به جهت عواملی نظیرکیفیت تدریس آنها ، کیفیت ارائه خدمات و نیز مشارکت آنها در فعالیت های دانش پژوهانه .بنابراین درجهت انجام رسالت و اهدافچندگانه دانشگاهها و مؤسسات آموزشی ، اعضاء هیئت علمی علاوه برداشتن توانایی و مهارت در زمینه ارائه خدمات سلامت به مهارتهای دیگری در حوزه های آموزش و پژوهش و رهبری آکادمیک نیازمند می باشند.در این راستا طراحی واجرای برنامه های توسعه حرفه ای و توانمند سازی اعضاء هیئت علمی به عنوان یک استراتژی و رویکرد مؤثر ومفید دراین زمینه معرفی شده استکه درصورت طراحی و برنامه ریزی واجرای مؤثر این برنامه ها، موفقیت و ارتقاء عملکرد اعضاء هیئت علمی فراهم گشته و درنهایت باعث موفقیت و ارتقاء کیفیت آموزش ودر نتیجه ارتقای عملکرد دانشکده ودانشگاه می گردد. یکی از مهمترین اهداف توانمند سازی اساتید ارتقاء قابلیتها وتقویت توانمندیهای اعضاء هیئت علمی در راستای ارتقاء کیفیتآموزشی و تدریس با بهره گیری از پیشرفتهای علمی روز در زمینه فرآیندهای یاددهی یادگیری و شیوه های آموزشی نوین می باشد.به نظر می رسد توسعه حرفه ای و توانمند سازی اساتید درقالب برنامه های آموزشی مدون و برنامه ریزی شده ضرورت داشته و در اینصورت مؤثر می باشند برنامه های آموزشی با فرمت های متنوعی برای توسعه حرفه ای و توانمند سازی اعضاء هیئت علمی می تواند طراحی گردند از قبیل کارگاه ، سمینار،کنفرانس، آموزش الکترونیک یا آموزش از راه دور ، برگزاری دوره های کوتاه مدت ،فرصت های مطالعاتی و دوره های خود آموز.

Keywords:

توانمند سازی , اعضای هیات علمی , کیفیت آموزش , مراکزمطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی EDC

Authors

کبری کرمی

دانشجوی کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال،تهران، ایران

مسیح ابراهیمی

استادیار دانشگاه صنعتی مالک اشتر، تهران ، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • امینی بتول، فولادوند مرادعلی، معتمد نیلوفر، دادجو هادی، موحدنیا مهران ...
  • جوانیان مصطفی، اسبکیان بهاره _ محمدی حوریه _ ثاقبی روشنک، ...
  • جلاهی حسین، یزدانی شهرام، مرتضوی فتحیه _ یزدانپناه علی _ ...
  • چهرزاد مینومیترا، میرزایی مهشید، مقصودی شاهرخ _ عصار راشین، روحانی ...
  • حق دوست علی اکبر، امامی مژگان، دهنویه رضا، ممتاز منش ...
  • رحیمی ابراهیم، دهقانی علی، بهارلو رسول(1391) دیدگاه اعضا ی هیات ...
  • صباغیان زهرا، کریمیان زهرا، صالح صدق پور بهرام(1387) بررسی موانع ...
  • غفاری صمد، غفاری رضا، حسنزاده سلماسی سوسن _ واحدی لیلا، ...
  • ممتازمنش نادر، شوقی شفق آریا فرنگیس (1389) مراکزمطالعات و توسعه ...
  • ممتازمنش نادر، شوقی شفق آریا فرنگیس (1388)بررسی میزان بکارگیری اصول ...
  • Azizi F. [Medical education mission, vision and challenges].1st ed. Tehran: ...
  • Bekton J. Modeling university educational development unit [dissertation]. Center for ...
  • Bekton J. Educational Development unit: the challenge of quality enhancement ...
  • Esteghamati A, Shoghi shafagh aria F. [Educational Development Centers in ...
  • Fattahi Z, Mousapour N, Haghdoost A. [The Trend of Alterations ...
  • Gholifar E, Hedjazi SY, Hoseini SM, Rezaei MH, Rezaei A. ...
  • Jafari AG, Mohammadpur F, Alam Tabriz A, Khadivi R. [Effective ...
  • Ranjbar M, Vahidshahi K. [Effective Factors on Faculty Members' Job ...
  • .Toorani S, Yazdi Feyzabadi V, Gohari MR. [A study _ ...
  • نمایش کامل مراجع