بررسی رابطه بین هوش چندگانه گاردنر با سبک یادگیری دانشجویان دانشگاه چمران اهواز

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 636

This Paper With 24 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

MRMEA01_063

تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394

Abstract:

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش چندگانه گاردنر با سبک یادگیری دانشجویان دانشگاه چمران واحد اهواز بوده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان دانشگاه واحد اهواز و نمونه آماری آن شامل 022 نفر که به شیوه تصادفی انتخابشدهاند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه هوش چندگانه گاردنر و پرسشنامه سبک یادگیری کلب میباشد. به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از نرم افزار spss و از آماره ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون برای آزمون فرضیات استفاده شد. یافتههای پژوهش نشان داده است که هر که از بین کلیه سبکهای یادگیری، سبک یادگیری استنباطی و سبک یادگیری تسلط یاب با هوش چندگانه گاردنر رابطه دارد

Keywords:

هوش , هوش چندگانه گاردنر , سبکهای یادگیری , دانشجویان دانشگاه شهید چمران

Authors

حسین رجبعلی پور

دانشجوی دکترای دانشگاه شهید چمران اهواز

فریبا حاتمی

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه شهید چمران اهواز

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Armstrong, T. (1999). 7 kinds of smart: Identifying and Developing ...
  • Armstrong, T. (2009) .Multiple intelligences in the classroom. 3nd ed., ...
  • Clark, D. J. (2004) .Kikan-Shidoc Between desks instruction. Paper presented ...
  • Annual Meeting of the American Educational Research Association, San Diago. ...
  • Cohen, W. (2010).Heroic leadership: leading with integrity and honor. San ...
  • Gardner, H. (1999). Intelligence Reframed Multiple intelligences for 21st century. ...
  • Gardner, H. (1990). Multiple intelligences: implications for art and creativity. ...
  • J. Moody (ed). Artistic Intelligence Implications for education, Teacher's College ...
  • Givvin, K.B., Hiebert. J, Jacobs. J. Hollingsworth, H. &Gallimore, R. ...
  • the national patterns of teaching? Evidence from the TIMSS 1999 ...
  • Good, T. &Brophy, J. (1986).School effects, In: M.C. Wittrock (Ed.) ...
  • Newberry, T. (2007).Success Is Not an Accident: Change Your Choices; ...
  • Sammons, P., Hillman, J. &Mortimore, P. (1995).Key characteristics of effective ...
  • Serdar, M. (2007). The effect of multiple intelligences theory (MIT)- ...
  • Teele, S. (2002) .Rainbows of Intelligence: Exploring How Students Learn. ...
  • Walberg, H. J. &Haertel, G. D. (1992). Education psychology's first ...
  • Woolfolk, A.E. (2007). Educational Psychology. Boston: Pearson. ...
  • نمایش کامل مراجع