منصوره عابدیان اصفهانی - کارشناسی ارشد، دانشکده علوم تربیتی وروانشناسی، ، دانشگاه آزاد اسلامی،واحد اصفهان خوراسگان ، ایران
حسن کرمعلیان - استادیار،دانشگاه پیام نور،تهران ، ایران
سلمی غفوری - دانشجوی ،دانشگاه جامعه الزهرا(س) قم،ایران

این پژوهش شامل تحلیل محتوای کتاب جدید التألیف تفکر و پژوهش پایه ی ششم ابتدایی براساس مؤلفه های تفکر خلاق ادوارد دوبونو می باشد که متن، پرسش ها و فعالیت ها و تصاویر در مجموع 36 صفحه در قالب کتاب کار دانش آموز است. جامعه ی آماری کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی و ابزار پژوهش روش آنتروپی شانون است. نتایج حاصل از این پژوهش می تواند رهنمودهای بسیاری را برای برنامه ریزان و دست اندرکاران تدریس کتب درسی ارائه نماید تا در کتب درسی مخصوصاً کتب درس تفکر و پژوهش، مؤلفه های تفکر ادوارد دوبونو لحاظ شود. لذا پژوهش حاضر درصدد است کهبا نتایج بدست آمده اثبات کند که با بهره گیری از تکنیک شش کلاه تفکر که در واقع بر شیوه های مختلف اندیشیدن دلالت دارد، می توان فرضیه ی بسیار مناسبی برای پرورش دانش آموزان صاحب اندیشه در عرصه های مختلف و تحقق اهدافتعلیم و تربیت فراهم نمود. نتایج نشان میدهند ازبین کلاه ها،کلاه چهارم با 36 موردبیشترین میزان توجه وکلاه سوم با 11 موردکمترین توجه رابه خوداختصاص داده اند.وبیشترین باراطلاعاتی )عدم اطمینان( ازکلاه های دوبونومربوط به کلاه پنجم وکمترین مقدار باراطلاعاتی مربوط به کلاه سوم بوده است.وبیشترین ضریب اهمیت ازکلاه ها مربوط به کلاه پنجم وکمترین مربوط به کلاه سوم بوده است

پژوهش، نظریه شش کلاه تفکر ادوارد دوبونو، ادوارد دوبونو ،کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی