وحید ابراهیمی کولانی - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل دانشکده آزادگان نیر
میلاد خیری قوجه بیگلو - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل دانشکده آزادگان نیر
ساسان جعفری - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل دانشکده آزادگان نیر
فرشید پیران - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل دانشکده آزادگان نیر

در این مقاله سعی بر آن است که تعریف جامعی از رسانه و تاریخچه آن و ضرورت استفاده از رسانه در امر آموزش و مزایا و مضرات آن ارائه گردد. آموزش و پرورش و رسانههای همگانی به عنوان دو نهاد اجتماعی کارکردهای ویژه و متناسب با یکدیگر دارند و تأثیربسزایی در شکل دادن به مبانی اندیشهای و رفتاری افراد، گروهها، طبقات و قشرهای گوناگون جامعه رادارند. و در پایان به بررسی تأثیرچند رسانههای آموزشی در مدرسه و مدارس هوشمند، نحوه مدیریت این مدارس و چگونگی ایفای نقش معلمی در این مدارس و سرانجام به تأثیر توسعه فناوری در امر آموزش در سه کشور انگلستان، سوئد و ژاپن به عنوان کشورهای پیشرو در عرصه فناوری و برنامههای آنها در این زمینه پرداخته وسعی در ارائه نتیجهگیری داشتهایم

رسانه آموزشی، یادگیری، پیام، ارتباط، آموزش و پرورش، دانشآموزان، توسعه فناوری