سیداکبر نبوی زاده چاکری - کارشناسی مطالعات علوم اجتماعی

در جهان امروز آموزش و پرورشی را ممتاز، مؤثر و موفق می خواند که فرهیختگان خلاق و مبتکر بارآورد. بنابراین مراکز آموزشی امروز خود را شدیدا موظف می دانند که به شکوفایی فراگیران در همه درس ها کمک کنند و باروش ها و وسایل آنان را رشد وگسترش دهند.. با توجه به اهمیت موضوع این مطالعه به بررسی رابطه خلاقیت و سبک های « ابتکاروخلاقیت » گوناگون تدریس معلمان در آموزش و پروش می پردازد. نتایج مطالعه حاکی از آن است که خلاقیت در هر دوره از تاریخ به عنوان قدرت اساسی ذهن، هدف اصلی مدارس و مراکز آموزشی بوده است در نتیجه اگر معلمان در کلاس درس بتوانند مهارت های خود را افزایش دهند و با سبک های تدریس خود خلاقیت را در ذهن دانش آموزان شکوفا کنند می توانند در بهبود وضعیت دانش آموزان از نظر علمی و شکوفا کردن خلاقیت آنان تأثیر بسزایی داشته باشند

خلاقیت، سبک های تدریس، معلم ها، آموزش و پرورش