زهرا بیگی - دانشجوی کارشناسی ارشد،دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، ایران
مهدی لسانی - دانشیار، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت انطباق پذیری دانشجویان مهندسی در دانشگاه باهنر کرمان انجام گرفت. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی دانشکده فنی دانشگاه شهید باهنر کرمان که در شرف فارغ التحصیلی می باشند که مشتمل بر 0011 نفر می باشد که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی تعداد 280 174 پسرو146دخترانتخاب و مورد مطالعه قرار گرفت. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه مقیاس انطباق پذیری مسیر شغلی ساویکاس 0997 ترجمه محقق، مورد استفاده قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین انطباق پذیری مسیر شغلی دانشجویان مهندسی دختر و پسر دانشکده ی مهندسی دانشگاه باهنر کرمان تفاوت معناداری وجود دارد و دانشجویان پسر از انطباق پذیری مسیر شغلی بالاتری نسبت به دانشجویان دختر مهندسی برخوردارند.

انطباق پذیری مسیر شغلی، دغدغه، کنترل، کنجکاوی، اعتماد