بررسی تأثیر آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روانی و عزت نفس فززندان شبه خانواده تحت پوشش سازمان بهزیستی شهر کرمان
عنوان مقاله: بررسی تأثیر آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روانی و عزت نفس فززندان شبه خانواده تحت پوشش سازمان بهزیستی شهر کرمان
شناسه ملی مقاله: ASIBCONF01_049
منتشر شده در اولین همایش علمی پژوهشی روانشناسی،علوم تربیتی و آسیب شناسی جامعه در سال 1394
شناسه ملی مقاله: ASIBCONF01_049
منتشر شده در اولین همایش علمی پژوهشی روانشناسی،علوم تربیتی و آسیب شناسی جامعه در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:
اعظم امیری - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
حسین مطهری نژاد - استادیار دانشگاه شهید باهنر کرمان
خلاصه مقاله:
اعظم امیری - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
حسین مطهری نژاد - استادیار دانشگاه شهید باهنر کرمان
پژوهش حاضر به بررسی تأثیر آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روانی و عزت نفس فززندان شبه خانواده تحت پوشش سازمان بهزیستی شهر کرمان می پردازد . جامعه آماری این پژوهش را کلیه نوجوانان دختر و پسر 12-18 ساله مراکز شبه خانواده شهر کرمان به تعداد) 801 نفر( ، ونمونه آن را 141 نفر از این فرزندان به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده و دردوگروه آزمایشی و گواه گمارده شده اند،تشکیل می دهند . ابزارهای مورداستفاده در این پژوهش، عبارتندازپرسشنامه سلامت روانی گلدبرگ) GHQ (،مقیاس عزت نفس کوپراسمیت و راهنمای آموزش مهارت های زندگی . طرح پژوهش،از نوع طرح پیش آزمون – پس آزمون باگروه گواه است . پس ازانتخاب تصادفی گروههای آزمایشی وگواه،ابتدا بر روی هردوگروه پیش آزمون اجرا گردید، سپس مداخله آزمایشی)آموزش مهارت های زندگی(اجراگردید و پس از اتمام برنامه آموزشی،از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد . نتایج این پژوهش نشان می دهندکه آموزش مهارت های زندگی،موجب افزایش سلامت روانی وعزت نفس دانش آموزان دخترگروه آزمایشی در مقایسه با گروه گواه می شود .
کلمات کلیدی: مهارت های زندگی، سلامت روان، عزت نفس، فرزندان شبه خانواده
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/438617/