آزاده وحیدی صدر - نویسنده مسئول: کارشناس ارشد مشاوره
یوسفعلی عطاری - استاد گروه مشاوره خانواده، عضو هیئت علمی دانشگاه شهید چمران اهواز

این پژوهش با هدف بررسی تعیین میزان تاثیر آموزش راهبردهای مقابلهای بر افزایش ابراز وجود کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز انجام شد. نمونه آماری شامل 04 نفر از کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحداهواز بودند، که به روش نمونهگیری تصادفی ساده به دو گروه ) 04 نفر آزمایش و 04 نفر گواه( تقسیم شدند. ابزار مورد استفاده مقیاس خود ابرازی ) A S A ( بود. طرح پژوهش نیمه آزمایشی با استفاده از روش– پیشآزمون پسآزمون و پیگیری با گروه گواه بود. آموزش راهبردهای مقابلهای طی 8 جلسه آموزشی 0 ساعته هفتگی در گروههای 04 نفره اجرا شد، ولی گروه گواه هیچ مداخلهای را دریافت نکرد. نتایج تحلیل کوواریانس تک متغیری )آنکووا( روی نمرههای پسآزمون ابراز وجود P<0/0001وf=413/25 در گروههای آزمایش و گواه نشان داد که آموزش راهبرد های مقابلهای، ابراز وجود کارکنان را افزایش داده است. همچنین، نتایج تحلیل کوواریانس تک متغیری )آنکووا( روی نمرههای ابراز وجود F152/90وp<0/0001 در گروههای آزمایش و گواه نشان داد که آموزش راهبردهای مقابله ای بر افزایش ابراز وجود کارکنان تا مرحله پیگیری تداوم داشته است. سطح معنیداری در این پژوهش α=0/0001 بوده است

راهبرد، راهبردهای مقابله ای، ابراز وجود