بررسی رابطه پایگاه اجتماعی معلمان مدارس متوسطه با عملکرد حرفهای آنان
Publish place: The first scientific research conference on psychology, educational sciences and pathology of society
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 824
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_095
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
Abstract:
هدف: این پژوهش با هدف بررسی پایگاه اجتماعی معلمان و ارتباط آن با عملکرد حرفهای آنان در مقطع متوسطه دخترانه شهرستان مراغه انجام گرفت. روش: معلمان، مدیران و معاونان واحدهای آموزشی جامعه آماری این پژوهش را تشکیل میدهند کهشامل 393 معلم و مدیران و معاونان آموزشی میباشد. روش نمونهگیری در این پژوهش خوشهای بود که 393 نفر جهت اجرای پژوهش انتخاب شدند. ابزار اندازهگیری این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بود. روش پژوهش حاضر توصیفی همبستگی است. -یافتهها: نتایج پژوهش در بررسی فرضیهها نشان داد که بین تحصیلات معلمان، موقعیت اقتصادی و عملکرد حرفهای با پایگاهاجتماعی رابطه وجود دارد، همچنین بین توانایی برقراری ارتباط با دانشآموزان و سنوات خدمت با عملکرد حرفهای رابطه وجود دارد. نتیجهگیری: با توجه به یافتههای پژوهش میتوان نتیجه گرفت که عملکرد حرفهای و وضع اقتصادی با درک پایگاه اجتماعی معلمان رابطه دارند
Keywords:
Authors
لیلا طالبی
فوق لیسانس برنامه ریزی درسی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :