بابک باقری - کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی، آموزگارآموزش و پرورش شهرستان آبدانان،ایلام، ایران.
سعید مشتاقی - استادیار روانشناسی تربیتی، گروه علوم تربیتی، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی دزفول، ایران

هدف این پژوهش بررسی کارایی درونی آموزش ابتدایی استان ایلام طی سالهای 42 تا 48 در مقایسه با شاخص های نتایج امتحانات و جریان دانش آموزی برنامه ملی آموزش برای همه) E.F.A ( بود تا میزان تحقق اهداف پیش بینی شده در برنامه استانی را مشخص نماید. این پژوهشبه لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ کنترل متغیر از نوع غیر آزمایشی است. جامعه و نمونه آماری به شیوه سرشماری انتخاب شده و شامل کلیهدانش آموزان مقطع ابتدایی استان در سال 42 تا 48 بوده است. تحلیل داده ها از روشهای آمار توصیفی وبااستفاده از آزمون t مستقل صورت پذیرفته است. یافته ها ی تحقیق نشان داد که نرخ های ارتقاء، تکرارپایه، ترک تحصیل، و فارغ التحصیلی طی دوره ی مذکوربهبود یافته است.

آموزش برای همه E.F.A ، کارایی درونی، آموزش ابتدایی، شاخص های آموزشی