زینب خانجانی - استاد گروه روانشناسی دانشگاه تبریز
عباس بخشی پور - استاد گروه روانشناسی دانشگاه تبریز
فاطمه کروغی پور - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه تبریز
محسن سروری - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان دانشگاه تبریز

هدف پژوهش حاضر مقایسه نقص نظریهی ذهن براساس نشانههای اختلال افسردگی بالا و پایین در دانشجویان است. روش پژوهش حاضر از نوع مطالعات علی-مقایسهای و جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دختردانشگاه تبریز در سال1393-94 میباشد. روش نمونه گیری در این پژوهش تصادفی ساده که با استفاده از پرسشنامه افسردگی بک BDH-II 13 نفر دارای نشانههای اختلال افسردگی بالا و 13 نفر دارای نشانههای اختلال افسردگی پایین به عنوان نمونه غربال شدند و در مرحله بعد با استفاده از آزمون ذهن خوانی از طریق تصویر چشم بارون- کوهن ET-Rباهم مقایسه شدند. دادهها با استفاده از آزمون t گروههای مستقل تحلیل شد. نتایج نشان داد که افراد دارای نشانههای بالای اختلال افسردگی در مقایسه با نشانههای پایین اختلال افسردگی در نظریه ذهن نقص بارزتری دارند

افسردگی، تصاویر چشم، نقص نظریه ذهن