مریم شعبانی - دانشجو کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه مازندران

درمطالعات اجتماعی سبک زندگی همه حوزه های رفتاری و وضعیت های اجتماعی مانند حوزه های سیاسی اقتصادی اجتماعی و فرهنگی به معنای خاص آن را شامل می گردد ازسوی دیگر نهاد تعلیم و تربیت درهرجامعه به مثابه بستر ایجادامادگی ها مثال زدنی برای هرجامعه تحول طلب است به همین دلیل جامعه شناسان را عقیده براین است که برای گذر ازشرایط شکننده زندگی و طراحی و تغییر سبک زندگی مناسب ترین راه کار اموزش دانش اموزان است بررسی تطبیقی جوامع نشان میدهد جوامعی که موضوع تربیت شهروندی را با هدف تغییر الگوهای زندگی درراس برنامه های اموزشی خود قرارداده اند توانسته اند زمینه های لازم را برای برون رفت ازانواع معضلات فردی و اجتماعی فراهم نموده و سبک زندگی مناسبی را طراحی کنند ازسوی دگیر یکی ازکارکردهای مهم نهاداموزش و پرورش جامعه پذیری است که یکی ازمولفه های مهم آن با تربیت مدنی یاشهروندی است که ازطریق آن میتوان الگوهای مشخصی ازسبک زندگی را ازاطریق شیوه های مناسب به دانش اموزان تعلیم داد این مقاله کوششی است برای پاسخ به این سوال که نظام های اموزشی با چه راه کارهای علمی و عملی این وظیفه و نقش مهم خود را ایفا مینمایند؟

نهادآموزش وپرورش ، تربیت مدنی ، سبک زندگی ، مولفه های تربیت مدنی