محمود جاجرمی - استادیار مشاوره ، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد، بجنورد، ایران
به ناز لطفی - دانشجوی دکتری مشاوره، مدرس دانشگاه فرهنگیان کرمان، کرمان، ایران

هدف: پژوهش حاضر به منظور اثربخش بودن آموزش امنیت هیجانی به شیوه گروهی بر کاهش تعارضات والد - فرزند دروالدین دختران نوجوان شهرستان ساری انجام گرفته است.روش :روش تحقیق شبه تجربی و طرح تحقیق از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. 40 نفر از والدین نوجوانان49 از طریق نمونه برداری تصادفی چندمرحله ای 82 مادر و - دختر سال اول دبیرستان های شهر ساری در سال تحصیلی 4928 پدر انتخاب شدند و به شیوه تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل ، در گروه آزمایش 29 مادر و 7 پدر و گروه گواه ، 21 مادر و 1 پدر ، قرار داده شدند. به گروه آزمایش هشت جلسه آموزش امنیت هیجانی به شیوه گروهی داده شد. ابزار سنجش، پرسشنامه تاکتیک های تعارض مورای - اشتراس فرم تعارض با والدین بود. داده ها از طریق آزمون کووراریانس تحلیل شد.یافته ها : نتایج نشان داد که آموزش امنیت هیجانی به والدین در افزایش مهارت استدلال، کاهش پرخاشگری کلامی و کاهش پرخاشگری فیزیکی و تعارض های آنان در ارتباط با دختران موثر بوده است.نتیجه گیری: یافته های پژوهش بیانگر آن است مدل امنیت هیجانی می تواند موجب کاهش تعارضات والدین با دختران نوجوان شود.

امنیت هیجانی،شیوه گروهی،تعارضات والد – فرزند