تجربه مادران از مشارکت در برنامههای آمادگی فرزندشان برای شرکت درآزمون ورودی استعدادهای درخشان: تحقیق کیفی
Publish place: The first scientific research conference on psychology, educational sciences and pathology of society
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 551
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_348
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
Abstract:
مقدمه: آزمون ورودی مدارس تیزهوشان، یک آزمون پیشرفت تحصیلی یک مرحلهای است که هر ساله بهصورت کشوری و برای ورود به مدارس دوره اول و دوم متوسطه اجرا میشود. هدف از انجام این پژوهشکیفی، توصیف و درک بهتر تجارب مادران دانشآموزان پایه ششم داوطلب شرکت در آزمون استعدادهای درخشان بود.روش: در این تحقیق از روش کیفی پدیدارشناسی استفاده شد. روش اصلی جمعآوری اطلاعاتدر این مطالعه، مصاحبههای نیمسازمانیافته با 81 نفر از مادران دانشآموزان پایه ششم بود که از طریق نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند. تجزیه و تحلیل اطلاعات با روش کلایزی انجام شد.یافتهها: در این پژوهش،3 درونمایهی اصلی و 88 درونمایهی فرعی استخراج شد. درونمایههای اصلی عبارتند از: دغدغههای انتخاب مدرسه، کیفیت بالای آموزش و آمادگی برای آزمون.نتیجهگیری: آزمون ورودی استعدادهای درخشان تأثیر قابل ملاحظهای بر خانوادههای درگیر در این موضوع و برنامههای آموزشی مدارس ابتدایی دارد. رقابت شدید برای قبول شدن در این آزمون حاکی از علاقهمندی خانوادهها برای برخورداری از آموزش با کیفیت بالا و هزینهی مناسب است.
Keywords:
Authors
یوسف ادیب
دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز
اسکندر فتحی آذر
استاد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز
سعید قره آغاجی
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه تبریز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :