بررسی نقش پیش بینی کننده های شناختی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه سلماس 92-93
Publish place: The first scientific research conference on psychology, educational sciences and pathology of society
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 614
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_495
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
Abstract:
هدف ازپژوهش حاضربررسی رابطه نقش راهبردهای شناختی و فراشناختی درپیشرفت تحصیلی به روش الگویابی معادلات ساختاری می باشد اطلاعات مورد نیاز از 285 دانش اموز دخترانه و پسرانه به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای برای انتخاب نمونه استفاده شدند و به پرسشنامه راهبردهای یادگیری پلتیر پنتریچ و همکاران 1991 پاسخ دادند یافته های بدست آم ده بااستفاده ازنرم افزار SPSS نسخه 18 شاخصهای توصیفی متغیرهای تحقیق و ماتریس همبستگی آنها محاسبه شد سپس به منظور بررسی و روابط علی بین متغیرهای ازروش مدلیابی معادلات ساختاری استفاده شد و نشان داد که اثرراهبردهای شنختی برپیشرفت تحصیلی تایید نشد اما راهبردهای فراشناختی پیشرفت تحصیلی را تبیین می کند نتایج نشان داد فرضیه نقش راهبردهای فراشناختی برپیشرفت تحصیلی تایید میشود
Keywords:
Authors
رسول جان نثارکهنه شهری
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
علی عیسی زادگان
دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه ارومیه
فرزانه میکائیلی منیع
دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه ارومیه
زهرا اصغری کلشانی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :