بررسی تاثیر خود اثر بخشی بر میزان مشارکت والدین در امور مدارس دانش آموزان دخترمقطع متوسطه دوم شهرهمدان
Publish place: The first scientific research conference on psychology, educational sciences and pathology of society
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 537
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_597
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
Abstract:
مدرسه برای انجام صحیح رسالت های آموزشی ،پرورشی و اجتماعی نیازمند مشارکت اولیا است . پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر خوداثر بخشی والدین بر مشارکت آنها در امور مدارس دوره دوم متوسطه با جامعه آماری 12821 نفر به روشپیمایش طراحی شده .نمونه گیری پژوهش با روش خوشه ای تصادفی انجام شده و با استفاده از فرمول کوکران 251 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند .یافته های پژوهش حاکی از آن بوده است که متغیر های زمینه ای جنسیت و میزان تحصیلات فاقد رابطه معنادار با میزان مشارکت والدین است ،در حالی که متغیر روانشناختی خوداثربخشی با مشارکت اولیا رابطه معنادار دارد که نشان می دهد متغیر خود اثر بخشی بر رفتار و عملکرد فرد موثر است . نتایج تحلیل رگرسیونی نشان داد 0/22درصد از واریانس مشارکت والدین تحت تاثیر خوداثربخشی می باشد همچنین در میان ابعاد مشارکت ، خوداثربخشی بیشترین تاثیر را بر امور دانش آموزان دارد
Keywords:
Authors
علی محمد قدسی
دانشیار وعضو هیئت علمی دانشگاه بوعلی سینا همدان
اسماعیل بلالی
دانشیار و عضو هیئت علمی دانشگاه بوعلی سینا همدان
ندا لطیفی پاک
دانشجوی کارشناسی ارشدجامعه شناسی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :