منصوره عباسی - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، کارمند رسمی سازمان آموزش و پرورش شهرستان ارومیه.
مرضیه دهقانی - استادیار، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران.

رابطه بین استاد راهنما و دانشجو یکی از مهمترین جنبههای دورههای پژوهش محور در تحصیلات تکمیلی است. تحقیق حاضر در پی بررسی عوامل موثر بر انتخاب استاد راهنما و تعاملات و ارتباطات بین استاد راهنما و دانشجو با تاکید بر سرزندگی تحصیلیدانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد اورمیه است. تحقیق حاضر از نوع توصیفی و پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق حاضر، کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد اورمیه بود که حجم نمونه با جدول مورگان 272 نفر بدست آمد. برای انتخاب نمونه از روش چند مرحله ای، تصادفی و بمنظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد استفاده شد که روایی آن توسط اساتید متخصص و پایایی آن با آلفای کرونباخ0/887 به دست آمد. کمترین سن شرکت کنندگان در تحقیق 22 سال و بالاترین سن 02 سال بود و میانگین سن شرکت کنندگان 11 سال بود. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد که تعاملات و ارتباطات بین استاد راهنما و دانشجو در دوران انجام تحقیق و پایان نامه بر رابطه ی بین استاد و دانشجو63/8 درصد تاثیر داشته عوامل موثر در انتخاب استاد راهنما بر سرزندگی تحصیلی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد واحد اورمیه11/6 درصد تاثیر داشته و تعاملات و ارتباطات بین استاد راهنما و دانشجو )ارزیابی درک نقش استاد راهنما و نقش نظارتی استاد راهنما( در دوران انجام تحقیق، بر سرزندگی تحصیلی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد واحد اورمیه45/6 درصد تاثیر دارند

انتخاب استاد راهنما، تعاملات و ارتباطات، سرزندگی تحصیلی، دانشجویان کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی، اورمیه