مهدی محمودی - دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب
زهرا حسینی - استادیار دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب

این مطالعه مروری به بررسی جامع مجموع مقالات منتشر شده در زمینه تأثیر شبیه سازی آموزشی بر یادگیری و انگیزش تحصیلی پرداخته است. این پژوهش با هدف راهنمایی پژوهشگران حوزه علوم تربیتی و رفتاری، با جدیدترین پژوهش هادر زمینه شبیه سازی آموزشی در بهبود و افشایش میشان یادگیری و انگیش نگاشته شده است و در آن، ضمن تعریف شبیه سازی، یادگیری و انگیش به بررسی مقالات پژوهشی در این زمینه پرداخته است. استفاده از مطالعه مروری در زمینه شبیه سازی آموزشی به دلیل جدید بودن، مطالعات ضعیف، کمبود منابع و تخصصی بودن، ضروری می باشد

شبیه سازی آموزشی، یادگیری، انگیزش