ارزیابی محتوای کتاب های کاروفناوری براساس میزان توجه به مؤلفه های کارآفرینی
Publish place: International Conference on New Approaches in the Humanities
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,132
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAHCONF01_222
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
Abstract:
شاخص ترین هدف و وظیفه مهم نظام آموز شی هر ک شور، پرورش نیروی ان سانی متخ صص وکارآمد مورد نیاز جامعه ا ست.ضرررو انجام پژوهش حاضرر، تحلیل محتوای کتاب های کار و فناوری ازجهت سرنجش میزا ارزشردندی محتوای کتاب دردستیابی به اهداف حوزه کار و فناوری )با توجه به اسناد بالا دستی( و هدچنین میزان فراهم ندود زمینه رشد و تعالی نیروی انسانی کار آمد، برای ح صول به اهداف جامعه جهانی و اهداف تو سعه در هزاره سوم و نیل به اهداف سند چشم انداز ایران در افق 4141 بود. این پژوهش کیفی از نوع مطالعه ا سنادی بوده و ابزار اندازه گیری ، چک لی ست محقق ساخته ا ست که ح سب رویکرد مندرج در حوزه کار وفناوری سند برنامه درسی ملی، با هدف تحلیل محتوای 5 کتاب کارو فناوری مدارس در سال تحصیلی 1394-95 ازجهت میزان توجه به ویژگیهای فردی کارافرینانه و ارزش اجتماعی کارافرینی با کمک الگوهای موجود بویژ] باتاکید برمدل ارایه شده دیده بان جهانی کارافرینی gem2014 اجرا و نتایج آن با استفاده ازشاخص اماری فراوانی و درصد ارایه شده است
Keywords:
Authors
فرهاد میراضی
کارشناس ارشد مدیریت بازرگانی ، مدیریت مالی
فرناز میراضی
کارشناس حسابرسی
مژگان خرازی
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :