اثربخشی آموزش والدگری متکی بر پیشگیری از پدید آیی طرحواره های ناسازگاراولیه برافزایش تاب آوری مادران کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی
Publish place: International Conference on New Approaches in the Humanities
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 487
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAHCONF01_231
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش والدگری متکی بر پیشگیری از پدید آیی طرحواره های ناسازگار اولیه برافزایش تاب آوری مادران کودکان بیش فعال صورت گرفته است. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروهکنترل بود . جامعه آماری شامل کلیه مادران کودکان بیش فعال مراجعه کننده به مراکز مشکلات ویژه یادگیری شهرستان یزد در نیمسال دوم 39 بود که تعداد 93 نفربه صورت نمونه گیری تصاادفی ساده ازطریق تکمیل پرسشنامه تا ب آوری کونور و دیویدسون ) CD-RISC ( انتخاب شدندوسپس به صورت تصادفی دردوگروه آزمایش وکنترل جایگزین شدند.هردوگروه طیدومرحله )پیش آزمون وپس آزمون(موردارزیابی قرارگرفتند.آزمودنی های گروه آزمایش به مدت 03 جلسه 33 دقیقه ای ،تحت آموزش والد گری متکی بر پیشگیری از پدید آیی طرحواره های ناسازگار اولیا قرارگرفتندوگروه گواه درلیست انتظارباقی ماند.داده ها با روش آماری تحلیل کواریانس وبا استفاده ازنرم افزار spss مورد تجزیه وتحلیل قرارگرفتند.نتایج به دست آمده حاکی ازآن بودکه آموزش والدگری متکی بر پیشگیری از پدید آیی طرحواره های ناسازگار اولیاه برافزایش تاب آوری مادران کودکان بیش فعال اثربخش بوده است
Keywords:
Authors
محمدحسین فلاح
هیئت علمی دانشگاه آزاد یزد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :