حسین قربانیان - عضو هیات علمی و دانشجوی دکتری پژوهشگاه شاخص پژوه
سیدعلی سیادت - عضو هیات علمی دانشگاه اصفهان و استاد راهنما
سیداکبر نیلی پورطباطبایی - عضو هیات علمی پژوهشگاه شاخص پژوه و استاد مشاور

برنامهریز ی برای طراحی و اجرای نظام آموزش و یادگیری الکترونیکی پایدار و اثربخش، به درک صحیحی از تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر بازار آموزش عالی و همچنین آگاهی و شناخت از فرایندهای یاددهی یادگیری نیازمند است. با توجه به -تجارب و تحقیقات صورت گرفته، مدلهای یادگیری الکترونیکی متعددی ارائه شده است. این مدلها به دنبال تدوین چارچوبهایی برای در نظر گرفتن ملاحظات فراگیران و چالشهای استفاده از فناوری در آموزش هستند تا آموزش و یادگیریالکترونیکی اثربخشی فراهم شود. مدلهای ارائه شده برای یادگیری الکترونیکی، ابزارهای مفیدی برای ارزیابی تجارب موجود وعوامل موثر بر اثر بخشی آن هستند که در تدوین راهبرد توسعه یادگیری الکترونیکی در دانشگاهها مورد استفاده قرار م یگیرند. این مقاله مدلهای یادگیری الکترونیکی و نقش آنها در تدوین راهبرد یادگیری الکترونیکی در دانشگاهها را مورد بررسی قرار م یدهد. برای این منظور در این مقاله انواع مدل یادگیری الکترونیکی مطرح، بررسی و نقد شده است

یادگیری الکترونیکی ، آموزش ، فناوری اطلاعات