رسالت ها و بصیرت های مدیریت آموزشی با عنایت ویژه به فرهنگ سازمانی

آموزش و پرورش در جوامع امروزی به عنوان کلیدی ترین نهاد آموزشی در جهت توسعه همه جانبه به شمار می رود. چرا که در پرتو آموزش است که انسان ها متحول می شوند. بر پایه نظام آموزشی و تربیتی یک جامعه است که نظم و انظباط اجتماعی حالت نهادی به خود می گیرد و عامه مردم به طرف فرهنگ ترقی و توسعه حرکت می کنند. رسالت و مأموزیت آموزش و پرورش از آرمان های ملی آموزش و پرورش منشأ می گیرند و در حقیقت، هدف هایی هستند که نهاد آموزش و پرورش به خاطر آنها پدید آمده است و برنامه ریزی به منظور تحقق بخشیدن به آنها انجام می شود. رسالت های مدیریت آموزشی در دو بخش رسالت های کلاسیک و رسالت های نوین مورد ارزیابی قرار می گیرند. بصیرت هایی در نظام تعلیم و تربیت و هسته مرکزی آن، برنامه درسی با دو پدیده ی جهان شمولی و بین المللی شدن در قلمرو مدارس مطرح گردیده که اهم آنها در مقاله حاضر مورد بررسی قرار می گیرد. بصیرت ها به عنوان پنداره انگاری، عامل ایجاد زبان مشترک، مبنایی برای حرکت برنمه ریزی، آینده پژوهی، نیازآفرینی و خلق واقعیت ها تلقی می گردند. بصیرت یعنی ترسیم آنچه هست، آنچه باید باشد و یا آنچه می تواند باشد. بصیرت تصویر روشن از آینده که به نگارش در آمده و مدیران یا برنامه ریزان استراتژیک انتظار دارند جامعه محلی و سازمان ها به آن صورت باشند.

Keywords:

رسالت , بصیرت , مدیریت آموزشی , فرهنگ سازمانی