مبین ملاحی لافتی - دانشجوی کارشناسی رشته ی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی بندرعباس
محمد راحی زاده - دانشجوی کارشناسی رشته ی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی بندرعباس
سعید مقومی طبلی - دانشجوی کارشناسی رشته ی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی بندرعباس
محسن کمالی - دانشجوی کارشناسی رشته ی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی بندرعباس

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین کارشیفتگی با وجدان کاری دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان بود. که جامعه ی آماری آن شامل تمام دانشجومعلمان فرهنگیان پردیس شهید بهشتی بندرعباس در سال تحصیلی 95-94 می باشد. که طبق آمار کسب شده برابر با 355 نفر می باشد جهت انتخاب نمونه با توجه به روش نمونه گیری زبقه ای و براساس فرمول کوکران تعداد 185 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شده اند. ابزار اندازه گیری این تحقیق شامل پپرسش نامه کارشیفتگی سعیدی و پرسش نامه ی وجدان کاری پنج عاملی شخصیت کاستا و مککرا بود. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام تحلیل شد شرایب ماتریس همبستگی بین متغیرهای پژوهش نشان داد که بین کارشیفتگی با مولفه های سه گانه ی آن ( لذت بردن از کار، تمایل درونی درکار و عجین شدن با کار) با وجدان کاری رابطه ی مستقیم و معناداری وجود دارد همچنین از بین مولفه های سه گانه ی کارشیفتگی، مولفه ی تمایل درونی در کار نسبت به دیگر مولفه ها پیش بینی کننده قوی تری برای وجدان کاری می باشد. بنابراین هرچه کارشیفتگی دانشجو معلمان بیشتر باشد وجدان کاری آنها بیشتر خواهد بود.

کارشیفتگی، وجدان کاری، دانشجو معلمان