اثربخشی آموزش مهارت مقابله با استرس بر کاهش افسردگی، اضطراب و استرس و افزایش کیفیت روابط والد-فرزندی در خانواده های زن سرپرست

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت مقابله با استرس بر کاهش افسردگی، اضطراب و استرس و افزایش کیفیتروابط والد-فرزندی در خانواده های زن سرپرست شهر شیراز صورت پذیرفت. طی یک پژوهش شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون– پس آزمون تک گروهی، از میان مادران واجد شرایط تحت پوشش کمیته امداد شهر شیراز، 15 نفر از طریق پیشآزمون،بصورت نمونه در دسترس انتخاب شدند و گروه کنترل به صورت همتاسازی در تحصیلات و تعداد فرزندان و طول مدت سرپرستشدن انتخاب گردیدند و به مدت 10 جلسه 120 دقیقه ای و هر هفته یکبار، تحت آموزش قرار گرفتند. ابزارهای پژوهش شاملآزمون افسردگی، اضطراب و استرس لاویبوند (1995) و مقیاس روابط والد-فرزندی (فاین، مورلند و شوبل (1983) بود. تحلیلداده ها در دو سطح توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و استنباطی (آزمون اندازه گیری مکرر) انجام گرفت. نتایج نشان داد، آموزش مهارت مقابله با استرس ، افسردگی، اضطراب و استرس زنان سرپرست خانواده را بصورت معناداری در مقایسه با پسآزمون کاهش داده است. همچنین مداخله گروهی باعث افزایش کیفیت روابط والد-فرزندی شده بود.

Keywords:

مهارت مقابله با استرس , افسردگی , اضطراب و استرس , روابط والد-فرزندی