بررسی سازمان یادگیرنده در دانشگاه آزاد اسلامی واحد کلیبر از دیدگاه مدیران و اعضای هیئت علمی

تحقیق حاضر با هدف بررسی ویژگی های سازمان یادگیرنده در دانشگاه آزاد اسلامی واحد کلیبر از دیدگاه مدیران و اعضای هیئت علمی تدوین شده است. مؤلفه های سازمان یادگیرنده مورد بررسی در این تحقیق یادگیری مستمر، پژوهش و گفت وگو، یادگیری تیمی، توانمند سازی کارکنان، سیستم های مشارکتی، ارتباطات سیستم و رهبر استراتژیک می باشد. روش پژوهش حاضر توصیفی و پیمایشی می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه مدیران و اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کلیبر می باشد که تعداد 152 نفر به عنوان نمونه با استفاده از روش نمونه گیری طبقه بندی نسبتی انتخاب شده اند. برای گردآوری اطلاعات از پرسش نامه مؤلفه های سازمان یادگیرنده واتکینز و مارسیک استفاده شده است که روانی آن با استفاده از روایی سازه مورد تأیید قرار گرفته است و پایایی آن با استفاده از دو نیمه کردن آزمون 0/89 به دست آمد. به منظور تجزیه و تحلیل فرضیه های پژوهش علاوه بر استفاده از شاخصه های آمار توصیفی، از روش های آمار استنباطی نظیر آزمون t نمونه ای استفاده شده است. نتایج حاصل از تحقیق به این صورت بود که از دیدگاه اعضای هیئت علمی سازمان یادگیرنده در کلیه مؤلفه های آن مورد تأیید قرار گرفت. میانگین نمره دانشگاه آزاد اسلامی واحد کلیبر در سازمان یادگیرنده 3/02 با انحراف معیار 0/25 می باشد که حاکی از نمره متوسط دانشگاه آزاد اسلامی واحد کلیبر از منظر سازمان یادگیرنده می باشد و در نتیجه t مورد آزمون در متغیر سازمان یادگیرنده از نظر آماری معنی دار می باشد ( 0/01 p <) و نشانگر نیاز به حرکت این دانشگاه به سمت ایجاد سازمان یادگیرنده مطلوب می باشد.

Keywords:

سازمان یادگیرنده , دانشگاه آزاد اسلامی واحد کلیبر