Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
عنوان
Paper

Need for cognition and training reaction: The mediating role of learning motivation

تعداد صفحات: 7 | تعداد نمایش خلاصه: 198 | نظرات: 0
سال انتشار: 1393
کد COI Paper: JR_EPR-1-1_007
زبان Paper: Englishglish
(فایل این Paper در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این Paper

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این Paper را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک Paper) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این Paper، ابتدا تعداد صفحات Paper را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل Paper

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 7 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان Paper Need for cognition and training reaction: The mediating role of learning motivation

Farzaneh Dabbashi - Department of Psychology, Educational Sciences and Psychology Faculty, University of Isfahan, Isfahan, Iran
Hamidreza Oreyzi - Department of Psychology, Educational Sciences and Psychology Faculty, University of Isfahan, Isfahan, Iran
Aboulghasem Nouri - Department of Psychology, Educational Sciences and Psychology Faculty, University of Isfahan, Isfahan, Iran
Nahid Akrami - Department of Psychology, Educational Sciences and Psychology Faculty, University of Isfahan, Isfahan, Iran

چکیده Paper:

Aim: This study was conducted to investigate the relationship of need for cognition and training reaction while considering the mediating role of learning motivation. Methods: The design of the research was correlational and Statistical population consisted total of trainees of the entrepreneurshipcenter of the University of Isfahan. The sample was selected by applying cluster random sampling and was consisted 164 people of these trainees that were measured in tow‑phases (pretraining and posttraining). Used questionnaires of the research were Cacioppo, Petty and Kao’s scale of need forcognition (1984), and Noe and Wilk’s learning motivation questionnaire (1993) and researcher‑made training reaction. The indirect effects were tested using the Bootstrap procedure in Preacher and Hayes’s macro program (2004). Results: Results demonstrated that between the need for cognition,learning motivation, training reaction and its three‑dimension (reaction to training content, reaction to trainer and reaction to course plan) there are significant positive relationships. Furthermore, learning motivation mediated the relationship between need for cognition and training reaction andits dimensions, too. Discussion: With attention to the findings of this research, we recommend to responsible of training that pay specific attention to need for cognition and learning motivation, and improve these two variables in training programs

کلیدواژه ها:

Learning motivation, need for cognition, training, training reaction and its dimension

کد Paper/لینک ثابت به این Paper

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/442653/

کد COI Paper: JR_EPR-1-1_007

نحوه استناد به Paper:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
undefined, undefined و undefined, undefined و undefined, undefined و undefined, undefined,1393,Need for cognition and training reaction: The mediating role of learning motivation,,,,,https://civilica.com/doc/442653

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1393, Dabbashi, Farzaneh؛ Hamidreza Oreyzi و Aboulghasem Nouri و Nahid Akrami)
برای بار دوم به بعد: (1393, Dabbashi؛ Oreyzi و Nouri و Akrami)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

Research Info Management

Certificate | Report Paper

Export Citation info of this Paper to research management softwares

علم سنجی و رتبه بندی Paper

مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
نوع مرکز: state university
تعداد مقالات: 13,346
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

New RelatedPapers

Share this paper

WHAT IS COI?

COI is a national code dedicated to all Iranian Conference and Journal Papers. the COI of each paper can be verified online.

Support