Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
عنوان
Paper

The relationship between perceived organizational justice and organizational commitment: A case study of female teachers

تعداد صفحات: 7 | تعداد نمایش خلاصه: 140 | نظرات: 0
سال انتشار: 1394
کد COI Paper: JR_EPR-1-2_004
زبان Paper: Englishglish
(فایل این Paper در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این Paper

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این Paper را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک Paper) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این Paper، ابتدا تعداد صفحات Paper را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل Paper

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 7 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان Paper The relationship between perceived organizational justice and organizational commitment: A case study of female teachers

Kamal Naghipour - Department of Educational Science, Islamic Azad University Tabriz Branch, Tabriz
Hasan Galavandi - Department of Educational Administration Sciences,University of Urmia, Iran
Masumeh Alizadeh - Department of Educational Administration Sciences,University of Urmia, Iran
Motadaien Ebrahim - Department of Educational Administration Sciences,University of Urmia, Iran

چکیده Paper:

Aim: The aim of this study was to determine the relationship between perceived organizational justice and organizational commitment of female teachers in Iran. Methodology: One hundred fourteen female teachers were randomly selected using descriptive–correlational method. For data gathering, the Colquitt’s Organizational Justice Questionnaire and May‑Allen’s Organizational Commitment Questionnaire were used. The validity of the questionnaires was verified according to the viewpoints of experts in educational sciences and management. The reliability of the questionnaires estimated using Cronbach’s α coefficient in a primary study on a 30‑people sample, organizational justice questionnaire α =0.913 as well as Organizational Commitment Questionnaire α =0.924. After data gathering, they were analyzed based on research hypotheses using multivariate analysis of variance as well as multiple regression analysis. Results: The results indicated that there is a positive and significant relationship between all components of organizational justice and the aspects of organizational commitment. In addition, there is a significant predictive relationship among procedural justice, interactional justice, and distributive justice with continuous commitment and normative commitment. Conclusion: According to the theory of equity, it can be predicted that the personnel reacts toward the presence or absence of organizational justice at workplace. The increase of attachment and dependence is one of such reactions. That is, if the personnel witness that justice is not observed in the organization, they will feel some sort of tension, and therefore, they try to reduce their own dependency and commitment to the organization. In such cases, their organizational commitment may be diminished. Conversely, if they feel that organizational justice exists in the organization, they will be motivated to embrace more duties, tasks, and responsibilities so that, thereby, they would fulfill theirdebts to their career and consequently their organizational commitment would be increased

کلیدواژه ها:

Female teachers, organizational commitment, perceived organizational justice

کد Paper/لینک ثابت به این Paper

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/442660/

کد COI Paper: JR_EPR-1-2_004

نحوه استناد به Paper:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
undefined, undefined و undefined, undefined و undefined, undefined و undefined, undefined,1394,The relationship between perceived organizational justice and organizational commitment: A case study of female teachers,,,,,https://civilica.com/doc/442660

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394, Naghipour, Kamal؛ Hasan Galavandi و Masumeh Alizadeh و Motadaien Ebrahim)
برای بار دوم به بعد: (1394, Naghipour؛ Galavandi و Alizadeh و Ebrahim)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

Research Info Management

Certificate | Report Paper

Export Citation info of this Paper to research management softwares

علم سنجی و رتبه بندی Paper

مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
نوع مرکز: azad university
تعداد مقالات: 10,790
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

New RelatedPapers

Share this paper

WHAT IS COI?

COI is a national code dedicated to all Iranian Conference and Journal Papers. the COI of each paper can be verified online.

Support