Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
عنوان
Paper

Effectiveness of problem solving Training on self concept academic high school students in holillan kahreh

تعداد صفحات: 4 | تعداد نمایش خلاصه: 133 | نظرات: 0
سال انتشار: 1394
کد COI Paper: JR_EPR-1-2_012
زبان Paper: Englishglish
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

راهنمای دانلود فایل کامل این Paper

متن کامل این مقاله منتشر نشده و در پایگاه سیویلیکا موجود نمی باشد.

منبع مقالات سیویلیکا دبیرخانه کنفرانس ها و مجلات می باشد. برخی دبیرخانه ها اقدام به انتشار اصل مقاله نمی نمایند.به منظور تکمیل بانک مقالات موجود چکیده این مقالات در سایت درج می شوند ولی به دلیل عدم انتشار اصل مقاله امکان ارائه آن وجود ندارد.

خرید و دانلود فایل Paper

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد.

مشخصات نویسندگان Paper Effectiveness of problem solving Training on self concept academic high school students in holillan kahreh

Saeed VeisiKahre - University of Bu-Ali Sina Hamadan, Hamadan,1Clinical Psychology, Islamic Azad University , Ilam
Sadaf Imani - University of Bu-Ali Sina Hamadan, Hamadan,1Clinical Psychology, Islamic Azad University , Ilam
Mohammad Reza Yosef Zade - University of Bu-Ali Sina Hamadan, Hamadan,1Clinical Psychology, Islamic Azad University , Ilam
Moslem VeisiPour - University of Bu-Ali Sina Hamadan, Hamadan,1Clinical Psychology, Islamic Azad University , Ilam

چکیده Paper:

Context: Academic self‑concept, one of the factors affecting academic performance and the person’s overall attitude toward their abilities in relation to school learning. Aims: The purpose of this study was to effectiveness of problem‑solving training on self‑concept academic high school students. Settings and Design: This quasi‑experimental study was conducted with pretest‑posttest and control group. Subjects and Methods: Statistical population included all first grade high school male and female students in Holilan of Ilam in the academic year 2013 to 2014, and the sampling methodwas multistage cluster sampling. In the pretest, questionnaire completed self‑concept academic by the students and students had lower self‑concept academic in the experimental two groups, and a one control group were replaced. The experimental groups received training in problem‑solving method.Statistical Analysis Used: In order to analyze the data in all hypotheses, analysis of covariance, paired‑samples t‑test and SPSS 21 was used. Results: According to the findings, the problem‑solving training causes increased self‑concept academic students. Conclusions: Employing the method of solving problem increased self‑concept academic students

کلیدواژه ها:

Problem‑solving, self‑concept academic, students

کد Paper/لینک ثابت به این Paper

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/442668/

کد COI Paper: JR_EPR-1-2_012

نحوه استناد به Paper:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
undefined, undefined و undefined, undefined و undefined, undefined و undefined, undefined,1394,Effectiveness of problem solving Training on self concept academic high school students in holillan kahreh,,,,,https://civilica.com/doc/442668

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394, VeisiKahre, Saeed؛ Sadaf Imani و Mohammad Reza Yosef Zade و Moslem VeisiPour)
برای بار دوم به بعد: (1394, VeisiKahre؛ Imani و Yosef Zade و VeisiPour)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.
Support