Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
عنوان
Paper

Investigation of educational interaction among instructors and students in an outpatient clinic

تعداد صفحات: 6 | تعداد نمایش خلاصه: 231 | نظرات: 0
سال انتشار: 1394
کد COI Paper: JR_EPR-1-4_007
زبان Paper: Englishglish
(فایل این Paper در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این Paper

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این Paper را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک Paper) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این Paper، ابتدا تعداد صفحات Paper را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل Paper

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 6 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان Paper Investigation of educational interaction among instructors and students in an outpatient clinic

Nikoo Yamani - Department of Medical Education, Medical Education Research Center, Isfahan University of Medical Science, Isfahan, Iran
Mohammad Fakhari - Department of Medical Education, Medical Education Research Center, Isfahan University of Medical Science, Isfahan, Iran

چکیده Paper:

Introduction: One of the main educational fields in medical education is an outpatient clinic. To better understand the clinical teaching‑learning process in outpatient education, the quality of interactions among instructors, students, and patients was investigated in this study. Methods: Thiswas a qualitative study which was conducted in an educational hospital at the Department of Surgery.The researcher observed interactions for 5 months and analyzed the 5th month’s data only. Allobservations were narrated and qualitative content analysis method was adopted to analyze the data.Result: A total of 68 codes are extracted. The classification of revealed codes led to the generation of 10 sub‑themes and four main themes. The theme the instructional interaction consists of variety in teaching methods, selective educational content, instructors coordination, and course content basedon educational needs sub‑themes. The theme instructional management consists of educational supervision and time management sub‑themes. The theme interactive learning consists of learning through interaction with patients and learning through interaction with peer sub‑themes. Thetheme instructor as a role model consists of respect to codes of conduct and respect to patient`s right sub‑themes. Conclusion: To enhance teaching and learning effectiveness in outpatient setting, more attention should be paid regarding the main themes of this study. More studies are needed to explore the quality of educational interaction in other clinical setting

کلیدواژه ها:

Ambulatory care, educational interaction, Iran, medical education, outpatient clinic,qualitative study

کد Paper/لینک ثابت به این Paper

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/442692/

کد COI Paper: JR_EPR-1-4_007

نحوه استناد به Paper:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
undefined, undefined و undefined, undefined,1394,Investigation of educational interaction among instructors and students in an outpatient clinic,,,,,https://civilica.com/doc/442692

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394, Yamani, Nikoo؛ Mohammad Fakhari)
برای بار دوم به بعد: (1394, Yamani؛ Fakhari)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

Research Info Management

Certificate | Report Paper
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

Export Citation info of this Paper to research management softwares

علم سنجی و رتبه بندی Paper

مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
نوع مرکز: medical university
تعداد مقالات: 3,184
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

New RelatedPapers

Share this paper

WHAT IS COI?

COI is a national code dedicated to all Iranian Conference and Journal Papers. the COI of each paper can be verified online.

Support