Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
عنوان
Paper

Blackboard versus PowerPoint presentation: Students opinion in medical education

تعداد صفحات: 4 | تعداد نمایش خلاصه: 125 | نظرات: 0
سال انتشار: 1394
کد COI Paper: JR_EPR-1-4_008
زبان Paper: Englishglish
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

راهنمای دانلود فایل کامل این Paper

متن کامل این مقاله منتشر نشده و در پایگاه سیویلیکا موجود نمی باشد.

منبع مقالات سیویلیکا دبیرخانه کنفرانس ها و مجلات می باشد. برخی دبیرخانه ها اقدام به انتشار اصل مقاله نمی نمایند.به منظور تکمیل بانک مقالات موجود چکیده این مقالات در سایت درج می شوند ولی به دلیل عدم انتشار اصل مقاله امکان ارائه آن وجود ندارد.

خرید و دانلود فایل Paper

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد.

مشخصات نویسندگان Paper Blackboard versus PowerPoint presentation: Students opinion in medical education

Mahalaxmi S. Petimani - Departments of Biochemistry and Pharmacology, Yenepoya Medical College, Yenepoya University, Mangalore, Karnataka, India
Prabhakar Adake - Departments of Biochemistry and Pharmacology, Yenepoya Medical College, Yenepoya University, Mangalore, Karnataka, India

چکیده Paper:

Aim: The aim was to get the students opinion regarding blackboard and PowerPoint (PPT) presentation in 1st year medical students and to determine the advantages and disadvantages of both the methods. Methods: A cross‑sectional descriptive questionnaire‑based study was conducted in 1st year medicalstudents. A total of 49 (n = 49) 1st year medical students were participated in the study. A predesigned and pretested questionnaire in English was used to collect data. A questionnaire containing 15 questions was used to assess views of students regarding blackboard and PPT teaching methods. Questionnaireforms were given after blackboard and PPT presentation on Biochemistry topic. Students wererequested to fill the questionnaire forms and opine. Results: The results were analyzed by statistical analysis software version 16.0 (U.S.A) and expressed in percentages and displayed with the help of bar diagram and pie chart. In this study, blackboard teaching was the most preferred teachingaid (60.43%) compared to PPT teaching method (39.56%). However, more subject coverage (69.3%) and demonstrations of clinical conditions (69.3%) were better in PPT teaching when compared to blackboard teaching method. Conclusions: Blackboard teaching remains the best preferred teaching aid, which can be supplemented by PPT presentation for better understanding

کلیدواژه ها:

Blackboard, medical students, PowerPoint

کد Paper/لینک ثابت به این Paper

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/442693/

کد COI Paper: JR_EPR-1-4_008

نحوه استناد به Paper:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
undefined, undefined و undefined, undefined,1394,Blackboard versus PowerPoint presentation: Students opinion in medical education,,,,,https://civilica.com/doc/442693

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394, S. Petimani, Mahalaxmi؛ Prabhakar Adake)
برای بار دوم به بعد: (1394, S. Petimani؛ Adake)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.
Support