تاثیر ماساژ پاها بر سطح هوشیاری بیماران کمایی ضربه مغزی بستری در بخش مراقبت های ویژه(ICU) :یک مطالعه کارازمایی بالینی

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 1,444

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JKH-10-3_004

تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1395

Abstract:

مقدمه: کما از نتایج اصلی صدمه مغزی است که می تواند به واسطه صدمات تروماتیک یا غیر تروماتیک عارض گردد. ماساژ پاها می تواند در تغییر سطح هوشیاری بیماران کمایی مؤثر باشد. این مطالعه با هدف تعیین تأثیر ماساژ پاها بر سطح هوشیاری بیماران کمایی ضربه مغزی بستری در بخش مراقبت های ویژه (ICU) بیمارستان های منتخب شهر قزوین انجام شد.مواد و روش ها: این پژوهش از نوع کارآزمایی بالینی بوده که بر روی 40 بیمار کمایی بستری در بخش آی سی یو بیمارستان های شهید رجایی و تأمین اجتماعی شهر قزوین در سال 1393 انجام شد. بیماران با روش تخصیص تصادفی بلوکی در دو گروه مداخله و کنترل قرار گرفتند و سپس ماساژ هر دو پا به روش استروک (هر پا به مدت 5 دقیقه) برای 14 روز، روزانه یک نوبت انجام شده و سطح هوشیاری با استفاده از مقیاس کمای گلاسگو ثبت شد. جهت تجزیه وتحلیل داده ها از آزمون آماری (مجذور کای، تی مستقل، تی وابسته و آنالیز واریانس با اندازه های تکرار شونده) استفاده شد.نتایج:مطالعه، نشان می دهد که بین میانگین سطح هوشیاری در گروه مداخله قبل از شروع ماساژ (1/58 ± 5/80) و بهد از تنجام ماساژ ( 2/41 ±10/6) اختلاف آماری معنی داری وجودداشت(p=0/001) اما بین میانگین سطح هوشیاری در گروه کنترل قبل از مداخله 1/72 ± 5/30 پس از مداخله 3/03 ± 6/94 طی 14 روز اختلاف آماری معناداری وجود نداشت (p=0/06). نتیجه گیری: ماساژ پاها می تواند سبب افزایش سطح هوشیاری بیماران کمایی ضربه مغزی شود و به عنوان روشی جهت افزایش سطح هوشیاری بیماران کمایی پیشنهاد می شود.

Authors

جلیل عظیمیان

دانشگاه علوم پزشکی قزوین-دانشکده پرستاری و مامایی-گروه پرستاری

محمد عبدی

دانشگاه علوم پزشکی قزوین-دانشکده پرستاری و مامایی-گروه پرستاری

محمد مرادی

دانشگاه علوم پزشکی قزوین-دانشکده پرستاری و مامایی-گروه پرستاری

محمودرضا علیپور حیدری

دانشگاه علوم پزشکی قزوین-دانشکده پزشکی-گروه علوم پایه