تاثیرآموزش مهارتهای کنترل کودک به مادران برکاهش علایم اختلال نقص توجه /بیش فعالی کودکان و افسردگی مادران

اختلال نقص توجه /بیش فعالی ADHD برای بسیاری ازدانش آموزان مشکلات زیادی ایجادمی کند و برعملکرد شناختی و اجتماعی هیجانی و خانوادگی و سپس دربزرگسالی برعملکرد شغلی و زناشویی آنان تاثیر می گذارد ازسوی دیگر والدین کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه /بیش فعالی فشارروانی بیش ازحدی را تجربه می کنند و افسردگی احساس محدودیت ناکامی بالا توانایی و اعتماد به نفس پایین و نیز اختلاف زناشویی دربین آنها مشاهده میشود هدف ازپژوهش حاضر بررسی اثربخشی اموزش رفتاری کنترل کودک به والدین برکاهش نشانه های نقص توجه /بیش فعالی و بهبود عملکرد رفتاری کودکان و نیز کاهش میزان گرایش به افسردگی مادران کودکان مبتلا به این اختلال است برای این منظور 22دانش اموز 6تا11 ساله مبتلا به نقص توجه /بیش فعالی که به مراکز مشاوره وبهداشت روانی شهرستان ساری مراجعه کرده اند ازطریق مصاحبه بالینی و پرسشنامه SNAP-IV به شیوه ای هدفمند برای پژوهش انتخاب شدند سپس افراد نمونه ازنظر متغیرهای سن جنسیت و تحصیلات باهم همتاسازی شده و برحسب تصادف درگروه ازمایش و گواه قرارگرفتند

Keywords:

آموزش مهارتهای پایش کودک , اختلال نقص توجه , بیش فعالی , تغییررفتار , مادران