اثربخشی آموزش گروهی والدین با رویکردخانواده درمانی ستیر بر جو عاطفی خانواده

هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش گروهی والدین بارویکرد خانواده درمانی ستیر بر جو عاطفی خانواده بود . این پژوهش از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه انجام شد . جامع ه آماری کلی ه دانش آمو زان دخترمقطع راهنمایی ناحی ه 2 شهر کرمان در سال تحصیلی 91 90 بودند. نمونه پژوهش را 30 نفر از دان شآموزان تشکیل می دادند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ایانتخاب و در دو گروه آزمایش ( 15 نفر) و گواه ( 15 نفر) به صورت تصادفی جایگزین شد ند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه جو عاطفی خانواده (هیل برن، 1964 ) بود. ابتدابر روی هر دو گروه پیش آزمون اجرا گردید، سپس والدین گروه آزمایش در 8 جلسه 90 دقیقه ای آموزش دیدند، ولی گروه گواه هیچ گونه مداخله ای دریافت نکرد. پس از اتمام برنام ه آموز ش، پس آزمون روی هر دو گروه اجرا شد. داده های به دست آمده با استفاده از نر مافزارSPSS19 و روش تحلیل کوواریانس بررسی شد. نتایج پژوهش نشان داد که آموزش گروهی والدین با رویکرد خانواده درمانی ستیر بر بهبود جو عاطفی خانواده ت أثیر معناداری داردP<0/001

Keywords:

آموزش والدین , رویکرد خانو اده درمانی ستیر , جو عاطفی خانواده