تاثیر تمرین های مشارکتی بر حل مسئله درس ریاضی دانش آموزان دوره راهنمایی
Publish place: The First International Conference on Management, Economics, Accounting and Education
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 814
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAE01_0364
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
Abstract:
تحقیق حاضر با هدف افزایش مهارت حل مسئله درس ریاضی دانش آموزان دوره راهنمایی صورت گرفت.این تحقیق با استفاده از روش آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل و نمونه آماری تحقیق 61نفر از دانش آموزان پایه دوم راهنمایی پسرانه یکی از مدارس شهرستان کرج می باشد که نمونه آزمایشی به گروه های 5نفره تقسیم شدند. گروه آزمایش 6هفته تحت آموزش به کمک تمرینهای مشارکتی قرار گرفتند. سوالات پیش آزمون با ضریب دشواری %68.5و از سطح تشخیص /1.25وسوالات پس آزمون از ضریب دشواری %69سطح تشخیص /.2.65برخوردار بود که روایی درونی تحقیق ما را تایید می کند. و همچنین پایایی تحقیق حاضر بر اساس آلفای کرونباخ برابر با %89می باشد. براساس نتایج تحقیق میانگین نمره پس آزمون گروه آزمایش با افزایش نسبت به پیش آزمون از13/38به 15/32رسید و آزمون tنشان داد که تمرین های مشارکتی، مهارت حل مسئله درس ریاضی دانش آموزان دوره راهنمایی را افزایش می دهد.
Keywords:
Authors
علی اصغر یوسفی
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد واحد تهران مرکز
سید جواد شریف شیخ الاسلامی
کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی گرایش استراتژیک دانشگاه پیام نور واحد ساوه
عاطفه رحمانی سامانی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی ، دانشگاه آزاد واحد بویین زهرا
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :