بررسی رابطه بین یادگیری سازمانی و اثربخشی در دانشگاه فرهنگیان استان خراسان رضوی

با توجه به اهمیت حیاتی بحث یادگیری برای سازمان ها و از سوی دیگر نقش بسیار مؤثر اثربخشی توسعه سازمانی، محقق درصدد است تا در پژوهشی رابطه بین یادگیری سازمانی و اثربخشی را در دانشگاه فرهنگیان استان خراسان رضوی موردتحقیق قرار دهد. این تحقیق بر حسب هدف کاربردی و بر اساس شیوه گرداوری داده ها ، توصیفی از نوع پیمایشی است جمع آوری دادهها در این تحقیق ترکیبی از روش های کتابخانهای و میدانی است. جامعه آماری تحقیق کلیه کارکنان دانشگاه فرهنگیان استان خراسان رضوی هستند. در این تحقیق از روش تصادفی برای نمونه گیری و برای تعیین حجم نمونه از روش کوکران استفاده می شود. حجم نمونه با سطح خطای 0.05برابر 160می باشد.جهت آزمون فرضیات تحقیق از آزمون کولموگروف اسمیرنوف و آزمون همبستگی و رگرسیون استفاده می شود. برای اندازه گیری پایایی ازآزمون آلفای کرونباخ استفاده شد . به دلیل اینکه ضریب آلفای کرونباخ بیشتر از %70می باشد بنابراین پرسشنامه دارای پایایی می باشد. با توجه به آزمون فرضیه ها پنج فرعی و یک فرضیه اصلی تحقیق تایید می شوند. دانشگاه باید در تمامی امور اعم از جذب هیأت علمی تا دیگر فعالیت های علمی ـ پژوهشی به یادگیری سازمانی عنایت داشته باشد. مدیران عالی آن باید به ایده های علمی وپژوهشی جدید توجه نموده و در حوزههای علمی جدید مشارکت نماید

Keywords:

یادگیری سازمانی , اثربخشی , رسالت و چشم انداز سازمان و فناوری