مهدی عامری - دانشجوی کارشناسی ارشد، روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سیرجان، سیرجان، ایران
حسین مطهری نژاد - استادیار، عضو هیئت علمی دانشگاه باهنر کرمان، کرمان، ایران

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مدارس غیر دولتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان سیرجان می باشد. روش: مطالعه حاضر در یک طرح توصیفی -تحلیلی، از نوع علی مقایسه ای و با انتخاب نمونه ای به حجم 110نفری، و دو گروه 55نفری انجام شد. با استفاده از آزمون های توصیفی و تی مستقل آنالیز داده ها صورت گرفته است. یافته ها: نتایج تحقیق حاکی از ایناست که بین تاثیر مدارس غیردولتی و دولتی در میزان پیشرفت تحصیلی، یادگیری درس ریاضی، ادبیات تفاوت معنی داری وجود دارد. اما بین تاثیر مدارس غیردولتی و دولتی در یادگیری درس علوم تفاوت معنی داری وجود ندارد. نتیجه گیری: مدارس غیر دولتی را می توان در افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مؤثر دانست.

پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان، مدارس، غیر دولتی، دولتی