سیروس کراهی مقدم - استادیار، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مسچد سلیمان
فرهاد شهنی - دانشجوی کارشناسی اردش دانشگاه آزاد علوم و تحقیقات خوزستان

از جمله سازمان های فعال در سطح جامعه ، سازمان آموزش و پرورش است که برای تحقق اهداف و برنامه های آن لازم است تا همه مدیریان در سطوح متفاوتاین سازمان، شایسته و توانمند باشند . این مقاله به بررسی تاثیر مهارت و توانایی بر نقش مدیر در سازمان آموزش و پرورش شهرستان اهواز می پردازد . جامعه آماری این پژوهش شامل 160 نفر از مدیران آموزش و پرورش شهر اهواز بود . سپس در چارچوب نظری خود سه بخش مهارت ، توانایی و نقش را معرفی می کند که پنج دسته مهارت، چهار دسته توانایی و هشت دسته از نقش ها را تشکیل می دهند . پژوهش حاضر از نظر روش تحقیق ، جزو تحقیقات پیمایشی - همبستگی قرار دارد . جهت گرد آوری داده ها از سه دسته پرسشنامه استاندارداستفاده شد ( پایایی این پرسشنامه ها با استفادهاز روش آلفا کرونباخ و روایی صور و مختوایی پرسشنامه هانیز بر اساس نظر متخصصان حاصل شده است ) نتایج بدست آمده نشان داد که مهارت های انسانی، فنی و ارتباطی و توانیی های فکری - ذهنی و علمی سهم بیشتری در تبیین نقش های مدیر دارند و هر گونه بهبود با کمبود در مهارت ها و توانایی ها بر نقش ها اثر خواهدگذاشت .

نقش مدیر ، مهارت توانایی ، مدیران آموزش و پرورش