زینب حسینی - کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه پیام نور تهران

هدف مقاله بررسی رابطه هوش هیجانی با خلاقیت کودکان در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر کنگان صورت گرفت. برای سنجش متغیر های این پرسشنامه، از دو پرسشنامه استاندارد استفاده شده که شامل پرسشنامه هوش هیجانی و خلاقیت کودکان استفاده شده که پایایی آن ها به ترتیب 0.87و0.82 می باشد. در این پژوهش از شاخص های آمار توصیفی و روش های آمار استنباطی ضریب همبستگی پیرسون و آزمون کای دو استفاده خواهد شد. کلیه تجزیه و تحلیل های آماری با استفاده از نرم افزار spssسری 22 انجام خواهد گرفت.نتایج یافته نشان داده که بین هوش هیجانی و شاخص های آن(خودآگاهی اداره هیجانات، خودانگیزی، ارتباطات مناسب و جهت دهی هیجانات) با خلاقیت کودکان در شهر کنگان استانبوشهر رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد.

هوش هیجانی، ورزینگر، خلاقیت کودکان، مقطع ابتدایی