فریده رسولی - دانشجوی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
سارا جلال پور - دانشجوی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
زهرا محرابی - دانشجو علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

این مقاله به منظور بررسی خلاقیت و هوشمند سازی و رابطه ی آن با آموزش و پرورش نگاشته شده است. دغدغه ی اصلی مقاله این است که تاثیرات خلاقیت و هوشمند سازی بر آموزش مورد ارزیابی قرار دهد.یکی از اهداف مشترک نظام های آموزشی در سراسر دنیا به رشد همه جانبه ی فرد مربوط می شود، فردی که بتواند به آسانی خود را با جامعه ی امروزی که دستخوش تغییرات سریعی است وفق دهد از این رو مقاله ی رو به رو با روش مروری ابتدا به تعریف خلاقیت، رابطه ی آموزش و پرورش و خلاقیت پرداخته است. پس از بیان رابطه ی خلاقیت و هوشمند سازی بهتعریف مدرسه ی هوشمند و تفاوت آن با مدرسه ی سنتی اشاره کرده است. همچنین به معرفی اشخاص و فعالیت های اصلی که در هوشمند سازی مدارس نقش دارند، پرداخته و در ادامه به ذکر تعدادی از فواید و موانع باز دارنده ی هوشمند سازی درآموزش و پرورش، نقش و فعالیت های معلمان ( به خصوص روش تدریس در کلاس هوشمند) و دانش آموزان در راستای هوشمند سازی پرداخته شده است. همچنین در این مقاله چندین راهکار و پیشنهاد ارائه شده است به امید اینکه اینگونهمقالات راه را برای بهبود کیفیت فرایند آموزش و پروش هموار سازد

خلاقیت، هوشمند سازی، آموزش و پرورش، روش تدرس، مدرسه ی هوشمند