رابطه ی بین سبک های یادگیری با خلاقیت موجود در دانش آموزان دوره اول دبیرستانی شهرستان دلفان

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 349

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

MEAE01_1319

تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394

Abstract:

یادگیری،خلاقیت و نوآوری محور فعالیت تمام نهادهای آموزشی و کارآفرین محور به شمار می رود. سبک یادگیری دانش آموزان دبیرستانی به عنوان یکی از عوامل تاثیر گذار بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی همواره مورد توجه قرار گرفته است. باشناسایی سبک یادگیری و میزان خلاقیت موجود در افراد هر سبک می توان روش تدریس مناسب تر توسط دبیران و هم روش یادگیری صحیح تر توسط فراگیران را اتخاذ نمود بر این اساس هدف اصلی مقاله حاضر شناسایی تفاوت سبکهای یادگیری دانش آموزان دبیرستانی شهرستان دلفان و میزان خلاقیت افراد هر یک از سبکهای یادگیری است. روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی-همبستگی بوده است. جامعه آماریشامل تمامی دانش آموزان دبیرستانی شهرستان دلفان (پایه اول، پایه دوم ، پایه سوم) دبیرستانی می باشد. نمونه آماری شامل 141دختر و 76پسر می باشد که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعاتمورد نیاز از پرسشنامه سبک یادگیری کلب و خلاقیت عابدی بهره گرفته شد. این دو ابزار استاندارد بوده بنابراین روایی آنهامورد تأیید می باشد، از طرفی پایایی پرسشنامه کلب 0.74و خلاقیت عابدی 79.5محاسبه گردید. جهت تجزیه و تحلیلاطلاعات از آزمونهای کای دو، تحلیل واریانس یکطرفه ،همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام استفاده گردید نتایج نشان می دهدمیان خلاقیت دانش آموزان با سبک یادگیری واگرا و جذب کننده تفاوت معنا داری وجود دارد. سبکهای یادگیری دانش آموزان دبیرستان ها متفاوت می باشد. همجنین بین شیوه های یادگیری تجربه ی عینی با خلاقیت رابطه منفی و معنا داری وجود دارد

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • - سیف، علی اکبر(1380) روانشناسی پرورشی ویراست نو. تهران: آگاه. ...
  • سیف، علی اکبر(1387) روانشناسی پرورشی نوین: روانشناسی یادگیری و آموزش(ویرایش ...
  • عابدی، جمال (1372)خلاقیت و شیوه ای نودراندازه گیری آن، پژوهش ...
  • شرکت علمی پژوهشی و مشاوره ای آینده ساز - استان ...
  • شرکت علمی پژوهشی و مشاوره ای آینده ساز - استان ...
  • شرکت علمی پژوهشی و مشاوره ای آینده ساز - استان ...
  • Abbasi, Ruhollah, R., Abedi, Joseph (2010), How to take conflict ...
  • Abedi, J .(2002). A latent-Va riable modeling approach to assessing ...
  • Aliabadi, Khad _ (2005), Learning styles inventory of Down, Down ...
  • Am i rkhan _ _ (2003), exa mining the relationship ...
  • Kolb learning styles and academic achievement of studets _ university ...
  • Cano, J .&Garton, B.L (2003). The relationship between agriculture pre-service ...
  • Claxton, C.&M _ rell, p.(1987) .Learning Styles: implications for improving ...
  • Day, T.M., Raven, M _ R.&N ewman, M _ E.(2004). ...
  • Emamifar S, Esfandabad .(2007). Learning and cognitive styles, theories and ...
  • Hosseini Lrgany, Maryam (1998), Comparison between the students learning style ...
  • Rezai, Kourosh, Hamid Reza Koohestani, F. Gangeh, Zoreh Anvary (2008), ...
  • Saadet, Esfandiar and Sadeghi, M. (2005). Model to explain the ...
  • Sadeghi Male Amiri, M. (2007), Creativity, systematic approach; individual, group, ...
  • Saif, _ iakbar(2000), Psychological development, fifth edition, Tehran: Agah Publications ...
  • Shany Yalagh, Manyjeh, F. Sohrabi, Hossein Shkrkn (2005), The effect ...
  • Sha rifi, Hussein Pa sha(2008), The relationship between creativity and ...
  • 1-Shei kholeslami, Razieh, Asghar Razavieh (2005), Shiraz University students predict ...
  • Shiow Li, Hsiu-Mei Chen, Bao-Huan Yang, Chin-Fang Liu.(2011). An _ ...
  • Smith, E. S, (2001). The Relationship Between Learning Styles and ...
  • Sohrabi, Nazanin, Nadereh Sohrabi, (2002). Evaluation of creativity and psychological ...
  • Sternberg (2001). It Doesn't to add: Effect of instruction to ...
  • Ta lebi, N a rges(2002), exa mining the relationship between ...
  • Va lleyzadeh, Leila, Eskandar Fathi Azar, Vahid Zamanzadeh (2007), Features ...
  • Yam, R.C. M., Guan, J.C., pun, K.F. and Tang, E. ...
  • نمایش کامل مراجع