ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

رابطه ی بین سبک های یادگیری با خلاقیت موجود در دانش آموزان دوره اول دبیرستانی شهرستان دلفان

Year: 1394
COI: MEAE01_1319
Language: PersianView: 220
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 16 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

Abstract:

یادگیری،خلاقیت و نوآوری محور فعالیت تمام نهادهای آموزشی و کارآفرین محور به شمار می رود. سبک یادگیری دانش آموزان دبیرستانی به عنوان یکی از عوامل تاثیر گذار بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی همواره مورد توجه قرار گرفته است. باشناسایی سبک یادگیری و میزان خلاقیت موجود در افراد هر سبک می توان روش تدریس مناسب تر توسط دبیران و هم روش یادگیری صحیح تر توسط فراگیران را اتخاذ نمود بر این اساس هدف اصلی مقاله حاضر شناسایی تفاوت سبکهای یادگیری دانش آموزان دبیرستانی شهرستان دلفان و میزان خلاقیت افراد هر یک از سبکهای یادگیری است. روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی-همبستگی بوده است. جامعه آماریشامل تمامی دانش آموزان دبیرستانی شهرستان دلفان (پایه اول، پایه دوم ، پایه سوم) دبیرستانی می باشد. نمونه آماری شامل 141دختر و 76پسر می باشد که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعاتمورد نیاز از پرسشنامه سبک یادگیری کلب و خلاقیت عابدی بهره گرفته شد. این دو ابزار استاندارد بوده بنابراین روایی آنهامورد تأیید می باشد، از طرفی پایایی پرسشنامه کلب 0.74و خلاقیت عابدی 79.5محاسبه گردید. جهت تجزیه و تحلیلاطلاعات از آزمونهای کای دو، تحلیل واریانس یکطرفه ،همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام استفاده گردید نتایج نشان می دهدمیان خلاقیت دانش آموزان با سبک یادگیری واگرا و جذب کننده تفاوت معنا داری وجود دارد. سبکهای یادگیری دانش آموزان دبیرستان ها متفاوت می باشد. همجنین بین شیوه های یادگیری تجربه ی عینی با خلاقیت رابطه منفی و معنا داری وجود دارد

Keywords:

Paper COI Code

This Paper COI Code is MEAE01_1319. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/445682/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
گرایی کرم آبادی، بگ مراد،1394،رابطه ی بین سبک های یادگیری با خلاقیت موجود در دانش آموزان دوره اول دبیرستانی شهرستان دلفان،The First International Conference on Management, Economics, Accounting and Education،Sari،https://civilica.com/doc/445682

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

  • - سیف، علی اکبر(1380) روانشناسی پرورشی ویراست نو. تهران: آگاه. ...
  • سیف، علی اکبر(1387) روانشناسی پرورشی نوین: روانشناسی یادگیری و آموزش(ویرایش ...
  • عابدی، جمال (1372)خلاقیت و شیوه ای نودراندازه گیری آن، پژوهش ...
  • شرکت علمی پژوهشی و مشاوره ای آینده ساز - استان ...
  • شرکت علمی پژوهشی و مشاوره ای آینده ساز - استان ...
  • شرکت علمی پژوهشی و مشاوره ای آینده ساز - استان ...
  • Abbasi, Ruhollah, R., Abedi, Joseph (2010), How to take conflict ...
  • Abedi, J .(2002). A latent-Va riable modeling approach to assessing ...
  • Aliabadi, Khad _ (2005), Learning styles inventory of Down, Down ...
  • Am i rkhan _ _ (2003), exa mining the relationship ...
  • Kolb learning styles and academic achievement of studets _ university ...
  • Cano, J .&Garton, B.L (2003). The relationship between agriculture pre-service ...
  • Claxton, C.&M _ rell, p.(1987) .Learning Styles: implications for improving ...
  • Day, T.M., Raven, M _ R.&N ewman, M _ E.(2004). ...
  • Emamifar S, Esfandabad .(2007). Learning and cognitive styles, theories and ...
  • Hosseini Lrgany, Maryam (1998), Comparison between the students learning style ...
  • Rezai, Kourosh, Hamid Reza Koohestani, F. Gangeh, Zoreh Anvary (2008), ...
  • Saadet, Esfandiar and Sadeghi, M. (2005). Model to explain the ...
  • Sadeghi Male Amiri, M. (2007), Creativity, systematic approach; individual, group, ...
  • Saif, _ iakbar(2000), Psychological development, fifth edition, Tehran: Agah Publications ...
  • Shany Yalagh, Manyjeh, F. Sohrabi, Hossein Shkrkn (2005), The effect ...
  • Sha rifi, Hussein Pa sha(2008), The relationship between creativity and ...
  • 1-Shei kholeslami, Razieh, Asghar Razavieh (2005), Shiraz University students predict ...
  • Shiow Li, Hsiu-Mei Chen, Bao-Huan Yang, Chin-Fang Liu.(2011). An _ ...
  • Smith, E. S, (2001). The Relationship Between Learning Styles and ...
  • Sohrabi, Nazanin, Nadereh Sohrabi, (2002). Evaluation of creativity and psychological ...
  • Sternberg (2001). It Doesn't to add: Effect of instruction to ...
  • Ta lebi, N a rges(2002), exa mining the relationship between ...
  • Va lleyzadeh, Leila, Eskandar Fathi Azar, Vahid Zamanzadeh (2007), Features ...
  • Yam, R.C. M., Guan, J.C., pun, K.F. and Tang, E. ...
  • Research Info Management

    Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط


    مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.

    New Papers

    Share this page

    More information about COI

    COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

    The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

    Support