حسنعلی جوان اقبال - کارشناسی ارشد تربیت بدنی گرایش مدیریت ورزشی دانشگاه پیام نور تهران
فاطمه جوان اقبال - کارشناسی ارشد مدیریت دولتی گرایش تحول دانشگاه آزاد اسلامی واحدعلی آبادکتول
قربانعلی جوان اقبال - کارشناسی ارشد تربیت بدنی گرایش رفتارحرکتی دانشگاه علامه طباطبایی

هدف از انجام تحقیق حاضر مطالعه ارتباط بین موفقیت فردی و مولفههای مختلف جو سازمانی در معلمان تربیت بدنی مدارسشهر بجنورد بود. بدین منظور دیدگاه 120نفر( 74مرد و 46زن) یعنی 84درصد حجم نمونهه کهه بها جهدول حجهم نمونههمورگان از مجموع 143معلم شهرسهتان بجنهورد مشهخد شهده بودنهد جمهآ آوری گردیهد. از دو پرسشهنامه معتبهر شهام پرسشنامه توصیف جوسازمانی ( )OCDQ-RSبا اعتبار ( ) =0/82برای اندازه گیهری مولفههههای مختلهف جهو سهازمانی وپرسشنامه مسلش) (MBIبا اعتبار( ) =0/85برای سنجش موفقیت فردی استفاده گردید. بها اسهتفاده از ضهری همبسهتگیپیرسون بین سنجش موفقیت فردی و مولفههای مختلف جو سازمانی روابط مختلفی نشان داده شد. نتایج نشهان داد کهه بهین سنجش موفقیت فردی با رفتار متعهدانه رفتار دستوری رفتار ناامیدانه و رفتار حمایتی معلمان تربیت بدنی ارتباط معنی داریوجود دارد که این ارتباط در مورد رفتار ناامیدانه و رفتار دستوری مستقیم و در مورد رفتار متعهدانه و رفتار حمهایتی معکهوسمی باشد. اما بین سنجش موفقیت فردی با رفتار صمیمی رابطهی معنی داری وجود نداشت.با توجه به نتایج تحقیق حاضهر بهه نظر می رسد جو سازمانی مثبت و محیط کار مناس موج افزایش رضایت شغلی تعهد به خدمت امیدواری و رفتار حمهایتیدر معلمان و کاهش تحلی رفتگی شغلی می شود که این افزایش بهره وری سازمانی را به همراه خواهد داشت

موفقیت فردی جو سازمانی مدارس معلمان تربیت بدنی