سید هادی موسوی نیا
ساناز نیک قدم حجتی

از زمانی که تونیس 3تلاش کرد بین دو گونه تجمع انسانی یعنی اجتماع و جامعه تفاوت قائل شود، همه متفکران علوماجتماعی و فرهنگی رودرو بودن ، محدود بودن تعداد و ابتناء بر روابط عاطفی و نه روابط عقلایی را از خصائص بنیادیاجتماع عنوان داشتهاند. با این حال کاربران فضای مجازی، غالبا اصطلاح اجتماع را برای روابط با واسطهشان در فضای مجازی درنظر گرفته و شبکه های اجتماعی مبتنی بر وب را محیطی برای ارتباطات انسانی و انتقال اطلاعات بین فردی و دانش حوزه های مختلف شناختهاند. بسیاری از نهادهای انسانی در جهت دستیابی به اهدافشان از خدمات شبکههای اجتماعی مبتنی بر وب بهرهجسته و به موفقیت های بزرگی دست یافتهاند. با توجه به آنکه انتقال دانشهای بنیادی و آموزش آنها یکی از مهمترین ارکانزندگی بشری است، پژوهش حاضر با استفاده از روشی کتابخانه ای و مطالعه و بررسی متون پژوهشی به مطالعه نقش و تواناییشبکههای اجتماعی مبتنی بر وب به عنوان ابزاری نوین در جهت انتقال و آموزش دانشهای بنیادی پرداخته و تلاش نموده است تاپیشنهاداتی در جهت بهبود روند انتقال و آموزش دانش با استفاده از قابلیتهای شبکه های اجتماعی وب محور ارایه دهد

وب محور، انتقال دانش، آموزش، دانش های بنیادی