محمد رحیمی - دانشجو دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری زاهدان
وحید قویدل حیدری - دانشجو دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری زاهدان
رضا حیدری - دانشجو دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مطهری زاهدان

نظام آموزش یکی از نظام های مهم اجتماعی هست و رسالت این نظام علاوه بر انتقال میراث فرهنگی و تجارب بشری به نسل جدید ، ایجاد تغییرات مطلوب در شناخت ها نگرش ها و در نهایت رفتار کودکان ، نوجوانان و جوانان است که برای رسیدن به این اهداف در آموزش و پرورش نیاز مند یک برنامه ریزیحساب شده و دقیق هستیم که مهمترین عنصر تشکیل دهنده آموزش و پرورش می باشد و مورداستفاده از برنامه ریزی در آموزش و پرورش دیدگاه هاو نظریه پردازی هایی انجام شده است که ایننظریه ها یا در مورد استفاده از علم برنامه ریزی در آموزش و پرورش یا مخالف استفاده آن بوده است کهشناخت این نظریه ها و دیدگاه ها از جمله دیدگاه های مخالف برای رشد علم برنامه ریزی مفید است .دراین مقاله ای که به روش توصیفی تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای و اسنادی مطالب آن گرد همآمده است ما بر آنیم که به بیان این دیدگاه ها بپردازیم .

نظریه ، برنامه ریزی ، آموزش و پرورش ،دیدگاه های مخالف