رضا علم - نویسنده مسئول، دانشجوی دانشگاه فرهنگیان، مرکز آموزش عالی شهید بهشتی گنبد کاووس، استان گلستان، ایران
عابد وحدانی - دانشجوی دانشگاه فرهنگیان، مرکز آموزش عالی شهید بهشتی گنبد کاووس، استان گلستان، ایران
علی اصغر ملکان - مدرس دانشگاه فرهنگیان، مرکز آموزش عالی شهید بهشتی گنبد کاووس، استان گلستان، ایران

زندگی پیچیده امروزی ، هرلحظه در حال نو شدن است و خلاقیت و نوآوری ، ضرورت استمرار زندگی فعال ؛ انسان برای خلق نشاط و پویایی در زندگی نیازمند نوآوری و ابتکار است تا انگیزه تنوع طلبی خود را ارضاکند .جامعه انسانی برای زنده ماندن و گریز از مرگ و ایستایی به تحول و نوآوری نیاز دارد و امروز شعار ((نابودی در انتظار شماست مگر این که خلاق و نوآور باشید)) در پیش روی مدیران همه سازمان ها قرار دارد اما مسئولیت سازمان های آموزشی به خصوص آموزش و پرورش که وظیفه تعلیم و تربیت فرزندان و آینده سازان جامعه را برعهده دارد، صبغه ای دیگر به خود میگیرد. از این رو سازمان های آموزشی از یک سو وظیفه فراهم آوردن زمینه رشد و پرورش خلاقیت و نوآوری و استفاده صحیح و جهت دار از استعدادها و توانایی های افراد را برعهده دارند که این خود زمینه ساز توسعه فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی در جامعه است و از سوی دیگر برای پویایی خود نیازمند پرورش و بهره مندی از خلاقیت و نوآوری در سطوح سازمانی می باشند.

دانش آموزان، تفکر خلاق، معلم، پرورش خلاقیت، آموزش و پرورش،