حامد بخشی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی
رعنا صباغ اسماعیلی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی

جایگاه انسان الهی در تعلیم و تربیت همواره به شکل خاصی مورد نظر بوده است. این مسئله در چارچوب آراء مربیان بزرگ یا استلرامات تربیتی مکاتب فلسفی بیان می شود. نقش مهم و اثرگذار تعلیم و تربیت در زندگی انسان بر کسی پوشیده نیست،چرا که تعلیم و تربیت صحیح می تواند فرد را به اوج ارزش ها و شایستگی ها برساند و اگر غلط افتزد، و ی را به سقوط می کشاند. در این راستا تعلیم و تربیت اسلامی می خواهد با جهت دادن به رشد و شکوفا یی استعدادهای فطر ی و خدادادی، آدمی را از آن چه هست به آنچه باید باشد، هدایت کند. قرآن و بعثت رسولان و ائمه اطهار (ع) همراه با برنامه ها ی جامعزندگی ساز و انسان ساز، به عنوان هادیان انسان به عنوان عوامل تعلیم و تربیت وی بوده اند و دستورات و نظرات آنان به عنوان مناب اصلی هدایت و تربیت شناخته شده اند. در پژوهش حاضر با روش تحلیل اسناد یبه تعریف و شناسایی سبک زندگی اسلامی پرداخته و سپس راهکارهای ترویج آن را توسط تعلیم و تربیت اسلامی مورد بررسی قرار گرفته است

سبک زندگی اسلامی، تعلیم و تربیت اسلامی، ترویج